分【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列各题。材料一 三国之宗旨，在剥夺日本自1914年在第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃

题型：不详难度：来源：

分【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列各题。
材料一 三国之宗旨，在剥夺日本自1914年在第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。                                        ——1943年《开罗宣言》
材料二 1950年7月，杜鲁门命令第七舰队驶进台湾海峡，声称台湾未来的地位须经联合国决定。                                          ——《战后美国史》
(1)结合时代背景，分析材料一规定的积极意义。(6分)
(2)材料二与材料一相比，美国政策有何变化?分析其原因及后果。(9分)

答案

（1）宣言向全世界宣告反法西斯同盟国团结合作，彻底打败日本的决心，鼓舞了世界人民进行反法西斯战争的士气。《开罗宣言》确认台湾是中国领土不可分割的一部分，它从法律上明确了日本侵占台湾的非法性，为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。（6分）
（2）变化：由支持中国抗战到阴谋阻挠中国统一。（3分）原因：美苏对峙局面形成，新中国成为美苏在亚洲争夺的重点。后果：造成中国海峡两岸长期分裂，阻碍了中国的统一。（6分）

解析

试题分析：
（1）结合所学知识，材料一规定出自1943年《开罗宣言》，美英承认台湾为中国的领土，要求日本归还侵占的中国领土，有利于加强反法西斯国家团结对日作战，也为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。
（2）结合所学知识，1950年7月，杜鲁门命令第七舰队驶进台湾海峡，声称台湾未来的地位须经联合国决定，实际上扶持台湾国民党政权，阻扰新中国解放台湾，把台湾问题纳入美国在二战后的全球战略轨道，实施冷战政策，遏制社会主义力量的发展。
点评：台湾问题是高考命题的重点之一。近年来，由于高考逐步侧重经济史、文化史的考查，因此作为牵涉政治内容的与台湾问题相关的内容在考查力度上有所下降，一般以客观题为主。但随着2005年4月底和5月初“连宋登陆”成为现实，涉及台湾问题的内容开始大幅度升温，台湾问题极有可能再次成为高考命题的重点和焦点。