历史学家从不同的视角对国家间权利的转换作出了解释。康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表（见下图）即在一定程度上反映了这样的历史转变进程。问题：（15分）（1

题型：不详难度：来源：

历史学家从不同的视角对国家间权利的转换作出了解释。康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表（见下图）即在一定程度上反映了这样的历史转变进程。
问题：（15分）

（1）康德拉捷夫周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其标志分别是什么？（2分）
（2）按照康德拉捷夫周期表的提示，叙述“英国世纪”转换成“美国世纪”的历史进程。（13分）

答案

（1）答案1：能完整解读图表中的信息。
英国世纪：工业革命，或“世界工厂”，或伦敦成为世界金融贸易中心；美国世纪：“金元帝国”的形成，或信息技术革命的发源地。
答案2 ：未能完整解读图表中的信息。
其他答案。
（2）史实方面：
答案1：能围绕与问题关联性较强的核心知识避行回答。
19世纪英国是世界一流强国,一战前的扩军备战影响到英国经济的发展；两次世界大战对英国造成了冲击；“日不落帝国”逐渐走向衰落：第二次科技革命使美国的工业总产值跃居世界首位，成为头号经济强国；垄断组织托拉斯的产生，促进了生产力的进一步发展；罗斯福新政挽救了荚国资本主义制度；美国参加世界反法西新战争，倡导建立世界反法西斯联盟；二战后美圆戚为联台围的常任理事围；(布雷顿森林协定)确立了美元的霸主地位，美国成为“金元帝国”，世界金融中心从英国移到美国；二战后美国成为信息技术革命的发源地；通过冷战，美国将自己的政治、经济和军事势力深人到欧洲等地，成为资本主义世界的霸主。
答案2：仅运用边缘性知识进行回答。
三国同盟、三国协约；第二次科技革命的具体内容；美孚石油公司改制为托拉斯；罗斯桶新政的具体内容；《布雷顿森林协定)的具体内容；信息技术革命的具体内容：冷战的具体内容等；
其他答案。
组织方面
类型1：组织形成结构．语句连贯通顺
类型2：语句连贯通顺
类型3：部分列举，只进行简单组织

解析

第一问所谓“英国世纪”和“美国世纪”亦即英国和美国主导的时代，最主要的标志其实还是经济实力，而成为金融中心，则是以国家或地区强大经济实力最突出的表现。第二问首先结合图表判断出“英国世纪”转换成“美国世纪”的时间——19世纪末20世纪初。其次要理解这一转换的进程，也就是美国19世纪末20世纪初至今发展的历程，可以从原因和美国地位的变化两个方面回答。