阅读材料回答问题:材料一此次我们通过宣言,就是从新负担革命的责任,就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒,把受压迫的人民完全来解放,这是关于对内的责任。至于对外的
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阅读材料回答问题: 材料一 此次我们通过宣言,就是从新负担革命的责任,就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒,把受压迫的人民完全来解放,这是关于对内的责任。至于对外的责任,就要有反抗帝国主义侵略,将世界受帝国主义多压迫的人民来联络一致,共同动作,互相扶助,将全世界受他破的人民都来解放 ——引自孙中山《对于国民党宣言旨趣之说明》 材料二 余致力国民革命凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验,深知欲达到此目的,必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族,共同奋斗。 ——引自孙中山遗嘱 请回答:(1)材料一中孙中山所说的“彻底的革命”是指什么革命,与他以前所从事的革命最根本的不同是什么? (2)孙中山为进行“彻底的革命”、“唤起民众及联合世界上平等待我之民族”做了什么样的努力? (3)材料反映了孙中山怎么的革命理想?结合材料和所学,谈谈你对孙中山的评价。 |
答案
(1)国民大革命。联俄联共,彻底地反帝反封建。 (2)致力于联俄联共,建立了革命统一战线;在中国共产党和苏联的支持下,建立了黄埔军校,为革命培养军事人才;又扶病北上,发起国民会议运动,为反对军阀统治和帝国主义侵略贡献出了自己的毕生经历。 (3)谋求中国的自由平等,谋求中国人民和世界上所有受压的人民的解放。孙中山是为大的民主革命的先行者,也是一个伟大的爱国主义者和国际主义者。他为建立民主自由的中国,无私无畏,不断探索和奋斗,耗费了自己所有的钱财和毕生的经历,鞠躬尽瘁,死而后已。他的精神境界令人钦佩,受到中国人民和世界人民的景仰。 |
解析
阅读材料,仔细审题,结合所学,认真做答。本题考查了孙中山新三民主义的相关内容,“彻底的革命”是彻底地反帝反封建,而且确立了联俄联共扶助农工的三大政策。作为一个伟大的民主革命的先行者,孙中山受到中国人民和世界人民的景仰。 |
举一反三
孙中山下列活动的先后顺序是( ) ①组织发动黄花岗起义②领导成立中国同盟会 ③建立兴中会 ④颁布《临时约法》⑤提出三民主义 A.③②⑤①④ | B.①②③④⑤ | C.⑤③④②① | D.④③⑤①② |
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1919年-1922年印度和埃及民族解放运动的相同点是 ①领导者倡导使用和平的斗争手段 ②领导者提出了争取独立的斗争目标 ③民族资,产阶级充当了运动的领导力量 ④都取得了预期的结果 |
阅读下列材料: 材料一 有见于中国之政体不合于时势之所需,故欲以和平之手段,渐进之方法请愿于朝廷,俾倡行新政。 ——孙中山1896年《伦敦蒙难记》 材料二 革命、保皇两事决分两途,如黑白之不能混淆,如东西之不能易位,革命者志在扑满而兴汉,保皇者志在扶满而臣清,事理相反,背道而驰,互相冲突,互相水火,非一日矣。 ——孙中山1900年《敬告同乡书》 材料三 1924年孙中山在回顾辛亥革命教训时提到,南京政府成立后,迫于形势,不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此妥协,实间接与帝国主义相媾和,遂为革命第一次失败之根源。 回答:结合时代背景,评述孙中山上述思想主张或认识。(13分) |
中国共产党重视当今中国农业现代化问题,率领全国人民全面建设小康社会,建设社会主义新农村,关注“民生”,着力解决“三农”问题,农民已经免交“皇粮国税”,国家还要“反哺”农业;在“民生”问题上,孙中山先生曾作过的贡献是 ①“平均地权,家给人足” ②“三民主义”必须落实“民生主义” ③“平均地权,节制资本” ④“联俄、联共、扶助农工” A.①② B.②③ C.①②③ D.D.①②③④ |
(15分)【历史——中外历史人物评说】 阅读材料,回答问题。 材料一 孙中山和甘地是“亚洲觉醒”中的两位先驱,他们分别被誉为“中国的民主共和之父”和“印度自由的灯塔与向导”。
材料二 人类的公正不是建立在暴力的基础上,真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的。……我相信非暴力这种武器属于最强者。我相信,一个最坚强的战士才敢于手无寸铁,赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关健所在。我们要坚持非暴力的不合作主义。 ——甘地《论不合作》 材料三 李鸿章对孙中山的上书态度极为冷淡。那时,中日战争正在进行,李鸿章在芦台督师,得到他的上书,只是随便地说了一句:“打仗完了以后再见吧!”孙中山“听了这句话,知道没有办法,闷闷不乐的回到上海,……所有的希望完全成为泡影。所以到了这时候,孙先生的志向益发坚决,在檀香山就积极筹备兴中会,找人入会,一定要反抗满洲政府”。……在入会的秘密誓词中,明确地提出了“驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府”的革命目标。 ——陈少白《兴中会革命史要》 (1)请运用所学知识概要说明材料一中的两位先驱获得盛誉的主要理由。(6分) (2)结合材料二和材料三简要分析孙中山和甘地斗争道路的不同之处,并结合所学知识分析影响两者走不同道路的原因。(9分) |
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