如图所示,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析,下列叙述正确的是[     ]A.

如图所示,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析,下列叙述正确的是[     ]A.

题型:黑龙江省模拟题难度:来源:
如图所示,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析,下列叙述正确的是
[     ]
A.P点处产生的ATP可用于暗反应
B.适当降低温度,P点将下降
C.在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应右移
D.降低CO2浓度时,在图乙上绘制装置A的曲线,R点应右移
答案
C
举一反三
将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是[     ]
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较乙低
题型:江西省模拟题难度:| 查看答案
下图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如图曲线Ⅱ所示的变化。下列分析合理的是
[     ]
A.与y点相比,x点时叶绿体中C3化合物含量低
B.在y点时,适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C.制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D.制约z点时光合作用的因素可能是CO2浓度
题型:模拟题难度:| 查看答案
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如下图所示。下列叙述错误的是
[     ]
A.装置内增加的氧气来自于水的光解
B.光照强度为a时,光合作用停止
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
题型:0111 期中题难度:| 查看答案
在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。分析表中数据,正确的推论是

[     ]

A.光照强度为1klx时,该植物光合作用速率大于呼吸速率
B.光照强度为2klx时,该植物光合作用速率和呼吸速率均为0
C.光照强度由3klx增强到4klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D.光照强度为6klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一
题型:0110 期中题难度:| 查看答案
科学为探究棉花生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的棉花植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:请分析回答:
(1)这一实验的自变量是_____________,写出该实验设计的一种无关变量:_________________。
(2)如果需要测棉龙植株在12小时后的补偿点,你认为应在哪两组间增加实验组______________。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的棉花植株,这样设计违背了科学实验的原则。
(4)该实验设计尚不能确定棉花生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:________。
题型:湖北省期中题难度:| 查看答案
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