科学为探究棉花生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的棉花植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小

题型：湖北省期中题难度：来源：

科学为探究棉花生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的棉花植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下表：请分析回答：

(1)这一实验的自变量是_____________，写出该实验设计的一种无关变量：_________________。
(2)如果需要测棉龙植株在12小时后的补偿点，你认为应在哪两组间增加实验组______________。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的棉花植株，这样设计违背了科学实验的原则。
(4)该实验设计尚不能确定棉花生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：________。

答案

(1)光照强度温度(其它合理答案也可)
(2)1组和2组之间
(3)单一变量对照
(4)增加若干实验组，依次增加光照强度

举一反三

下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是

[ ]

A．无光合作用，有呼吸作用
B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡
C．无呼吸作用，有光合作用
D．光合作用与呼吸作用都不进行

题型：江苏高考真题难度：| 查看答案

将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO₃的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是[ ]
A．

B．

C．

D．

题型：海南省高考真题难度：| 查看答案

某校生物研究小组栽种了一批天南星和甘草的幼苗，其中天南星是一种阴生植物，甘草是一种阳生植物。他们计划通过实验探究在强光和弱光条件下，阳生植物和阴生植物叶片中叶绿素含量的多少。请你帮助他们完成实验设计方案：
(1)实验假设：阳生植物在强光条件下叶片中叶绿素含量较多，而阴生植物在弱光条件下叶片中叶绿素含量较多。
(2)实验用具：遮光网(透光率50%)，检测叶绿素含量必要的药品和器皿等。
(3)实验步骤：
①．__________________________________；
②．__________________________________；
③．__________________________________；
④．__________________________________。
(4)结果及结论：若_________________________，假设成立。

题型：0115 期末题难度：| 查看答案

下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是

[ ]

A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量控制
B．本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组
C．甲装置不能测得图乙中的A点数据
D．该实验不能用白炽灯作为光源

题型：浙江省期末题难度：| 查看答案

植物的光合作用受多种内、外因素的影响。某生物兴趣小组为了研究上述问题，给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO₂吸收量和CO₂释放量，结果如图甲所示，图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的，请据图回答问题：

(1)由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括____________。
(2)图甲中d光照强度下A、B两种植物的CO₂同化量分别为______mg/(m²·h)、______mg/(m²·h)。
(3)图甲中，若给予的光照强度为xklx(a<x<b)，每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将_________，B植物的干重将_________。
(4)图乙中当温度为30℃时，制约植物光合作用强度进一步增强的是光合作用的________阶段。
(5)如何在图乙所示实验的数据基础上设计实验以确定该植物在0.03%CO₂浓度的条件下光合作用的最适温度？____________。(只要求写出设计思路)

题型：模拟题难度：| 查看答案