研究不同浓度CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响,实验结果如下图。请回答以下问题:(1)完善实验步骤:材料用具:盆栽红掌幼苗100株,设施相同的塑料薄膜温室及供气

研究不同浓度CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响,实验结果如下图。请回答以下问题:(1)完善实验步骤:材料用具:盆栽红掌幼苗100株,设施相同的塑料薄膜温室及供气

题型:模拟题难度:来源:
研究不同浓度CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响,实验结果如下图。
请回答以下问题:
(1)完善实验步骤:
材料用具:盆栽红掌幼苗100株,设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。
第一步:________ ,编号A、B、C,各置于一个温室中。
第二步:分别向B、C组温室通入CO2气体至设定值,_________。
第三步:在光强、温湿度条件相同且适宜的条件下培养30天。
第四步:每组选取相同部位、相同_______的叶片测量各生理指标,求平均值。
(2)还原糖可用________试剂检测。随着CO2浓度升高,红掌幼苗还原糖的含量也有所增加,主要原因是________。
(3)较高CO2浓度有利于红掌幼苗度过干旱环境,据图分析原因:________。
(4)Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程,提取该酶,在体外一般通过测定________来表示其活性。在测酶活性时,反应液应加入_______,以维持其酸碱度稳定。下图曲线表示在最适温度下,CO2浓度对Rubisco酶所催化的化学反应速率的影响。如果自A点开始温度升高5℃,曲线会发生变化,请画出变化后的曲线。
答案
(1)取长势相似的红掌幼苗90盆,平均分为3组(只要体现选择过程及数量均等即可);A组温室保持原大气CO2浓度;   数量
(2)斐林;高CO2浓度会促进植物的光合作用,抑制植物的呼吸作用
(3)高CO2浓度使气孔开度下降,减少水分的散失
(4)CO2的吸收速率(或单位时间CO2的减少量);缓冲物质
举一反三
图1表示植物甲、乙的部分生理过程。图2表示在一定浓度的CO2和适宜的温度等条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照强度下的光合速率,图中横坐标的单位是千勒克司,纵坐标的单位是mg/(100cm2叶·小时),已知植物甲对光的需求较乙大些。请回答下列相关问题:
(1)图1中若①是NADPH,③是_________,⑤和⑥代表的物质依次是________。
(2)图2中的曲线①所代表的植物在光照强度为P时,可发生图1中的_________过程(填字母abcdefgh)。
(3)当光照强度为r千勒克司时,植物乙的光合作用强度为______,该点影响植物甲、乙光合速率的主要因素分别是____________。
(4)如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,某兴趣小组欲探究温度对植物甲的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响得到的结果。
①分析图可知,其中的________(“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率,比较两曲线可看出,与_________有关的酶对高温更为敏感。
②在温度为55℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_________。
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为探究夏季晴朗天气条件下,某种绿色植物光合作用强度的变化情况,某研究小组设计了如图甲所示的实验装置。将该装置放在自然环境下,测得一昼夜玻璃罩内该植物氧气释放速率的变化如图乙。
(1)在一天中甲刻度管中液滴右移到最大值的时刻是乙的________点。
(2)c点所示条件下,该植物叶肉细胞产生和消耗氧气的具体部位依次是_______; 图乙中a点高于b点的原因是__________;
(3)e与f相比,e时刻C3的合成速率____________,原因是_________。
(4)在上述实验过程中某段光照时间内,液滴的移动的数据如下。
乙中与该组实验数据相对应的可能是____________段。
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图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用强度与光照强度之间的关系,图乙表示相关生理过程,请回答下列问题。
(1)影响图甲中b点上下移动的主要外界因素是________;光照强度为a点时,既没有CO2的吸收也没有CO2释放,其原因是_____________。
(2)图甲中的三种植物最适合于生活在荫蔽环境下的是_______________。
(3)图乙中“1”过程发生的关键物质是__________,连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是___________。
(4)若研究CO2中C在光合作用中的转移途径,通常采用__________方法。正常进行光合作用的叶片,若突然停止供给CO2,请在下图中绘出叶绿体中[H]含量在短时间内的变化曲线。
题型:河北省模拟题难度:| 查看答案
某同学为研究影响植物光合作用的外界因素,设计了如下实验:在晴朗夏季,将大豆幼苗放在密闭玻璃罩内的完全营养液中,并置于室外自然条件下培养,每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图甲所示曲线,图乙是大豆幼苗在不同光照强度下CO2吸收量曲线,图丙是在特定光照强度下大豆幼苗的光合速率测定,请据图分析回答:
(1)图甲中D点代表的生理状态与乙图中_______点相对应,若D点和H点对应时刻的呼吸强度相等,则D点时的光照强度_______(大于、等于、小于)H点时的光照强度。
(2)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较____________;BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是_______________。
(3)幼苗体内有机物积累量在“24h”时比“0h”有何变化?_______(增加、减少、不变)。
(4)若丙装置昼夜不停地给予光照,当光照强度由乙图B点向C点对应的光照强度变化时,有色液滴会向________(左、右、不)移动。
(5)若要用丙装置测量大豆幼苗在某一光强下的光合速率,由于灯光照射后会引起装置内温度改变,从而导致实验误差,采取什么措施可以校正误差?___________。
题型:山西省模拟题难度:| 查看答案
分析回答下列有关光合作用和呼吸作用问题:下图表示在光照条件下某植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答: 
(1)图中D表示_______;G表示_______。②过程所示,氧气产生后到释放到叶肉细胞外需要经过的生物膜层数为______。
某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验。他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),在光照条件下可观察到枝条放出气泡。他们以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,结果如图2中曲线1所示,其中伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示。(备注:冷光源能排除温度对实验结果的干扰。)
(2)该小组的实验研究的是_______对光合速率的影响。试管中收集的O2量代表_______(填“总”或“净”)光合作用强度。
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,则BC段的限制因素主要是_______。C点时细胞中能产生[H]的细胞器是________。
(4)在B点时,曲线1中光合作用的实际速率________(大于、等于或小于)曲线2中光合作用的实际速率。
题型:江苏省模拟题难度:| 查看答案
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