下图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的同种相似植株放在不同的钟罩内，以下关于本实验的目的叙述中最准确的是[ ]A．证明光合作用的速率随CO2浓度增大

题型：0103 期末题难度：来源：

下图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的同种相似植株放在不同的钟罩内，以下关于本实验的目的叙述中最准确的是

[ ]
A．证明光合作用的速率随CO₂浓度增大而增大
B．证明光合作用的必需条件是CO₂C．证明过多的CO₂阻碍光合作用
D．证明NaOH能促进光合作用

答案

举一反三

下图一表示在充满N₂与CO₂的密闭容器中(CO₂充足)，西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的表观光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)，假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。

(1)图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内_______；9～10h间，影响光合速率迅速下降的最可能原因是叶绿体中_______减少，导致三碳糖的合成减慢。
(2)图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有________。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中_________阶段较慢。
(3)图二中，C点与B点相比，叶绿体内RuBP相对含量较________(高、低)；A、C、D三点，植物积累有机物最多的是_________。

题型：0111 期中题难度：| 查看答案

如图是探究绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。将该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数处，才能使水滴仍维持在位置X。据此回答下列问题：

(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是____mL/h。
(2)与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值________(填“偏高”、“偏低”或“相同”)，原因是____________。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的___________反应阶段。
(4)如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数处，才能使水滴维持在位置X(不考虑气体物理膨胀)。比较两个实验可以得出什么结论？____________。

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如图为在不同条件下，光合作用速率随光照强度的变化而变化的曲线(Y表示除光照强度外的其他因素)。有关分析不正确的是

[ ]

A．在OA段，限制光合作用速率的主要因素是光照强度，而不是Y
B．在AB段，限制光合作用速率的主要因素有光照强度和Y
C．在BC段，限制光合作用速率的主要因素是Y，而不是光照强度
D．Y可表示不同的温度或二氧化碳的浓度，其中Y₁>Y₂>Y₃

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某植物在适宜的光照、CO₂浓度、不同温度下测得的净光合作用速率和呼吸作用速率结果如图所示，据图分析不正确的是

[ ]
A．在10℃时，光合作用速率大于呼吸作用速率
B．光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是40℃
C．若温度保持在25℃，每天交替进行12h光照、12h黑暗，植物也能正常生长
D．温度为45℃的条件下，植物叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质

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如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果。据图分析：

(1)请写出控制本实验自变量的一种方法_________。
(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设计？______。
(3)实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时___________，当改用80W灯泡照射时，叶绿体中C₅的含量将_________。
(4)B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有_____________。
(5)图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO₃溶液换为_____溶液，且将装置放在_______环境中。在A点，产生ATP的结构有________。
(6)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因__________。

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