下列实验中没有设置对照实验的是[ ]A．赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质 B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 C．萨

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下列实验中没有设置对照实验的是[ ]
A．赫尔希和蔡斯用T₂噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C．萨顿基于实验观察提出基因位于染色体上的假说
D．温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由生长素引起的

答案

举一反三

下图表示果蝇X染色体上的部分基因位点。下列有关叙述中，错误的是

[ ]
A．图中各个基因同时在一个细胞内表达
B．基因是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列
C．位于X染色体上的基因，在Y染色体上可能存在其等位基因
D．图中各个基因对性状的控制，还要受到其他基因和环境的共同影响

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某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是[ ]
A．该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体
B．没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上
C．在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因
D．用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状

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关于染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述不正确的是[ ]
A．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因
B．三者都是生物细胞内的遗传物质
C．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
D．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

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美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对萧伯纳说：“如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”萧伯纳却说：“如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？”下列关于问题的叙述中，不正确的是[ ]
A．美女和萧伯纳都运用了自由组合规律
B．美女和萧伯纳都只看到了自由组合的一个方面
C．除了上述的情况外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代
D．控制美与丑、聪明与愚蠢的基因最可能位于一对同源染色体上

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一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，用凝胶电泳的方法分离酶切后的DNA片段，并与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图1所示)。根据电泳所得到的不同带谱，可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个孩子，其中1号性状表现特殊(如图2)，由此可推知四个孩子的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是

[ ]
A．1号为纯合子，基因在性染色体上
B．3号为杂合子，基因在常染色体上
C．2号为杂合子，基因在性染色体上
D．4号为纯合子或杂合子，基因在常染色体上

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