下列有关生长素生理作用的叙述不正确的是[ ]A．能促进月季插条的生根B．用于棉花的保蕾保铃C．用于人工培育无子番茄D．能促进香蕉的成熟

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下列有关生长素生理作用的叙述不正确的是

[ ]

A．能促进月季插条的生根
B．用于棉花的保蕾保铃
C．用于人工培育无子番茄
D．能促进香蕉的成熟

答案

举一反三

下列现象体现生长素两重性的是

[ ]

A．茎的向光性
B．茎的背地性
C．根的向地性
D．培育无籽番茄

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将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是
①A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
②D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
③C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
④B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长

[ ]

A．①③
B．②④
C．①②
D．③④

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探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是

[ ]

A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

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萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
(1)实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有_______性。
(2)实验过程与方法：
①．取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。
②．实验：①．将插条分别用不同的方法处理如图1；②．将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度(25～30℃)。
③．记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。

(3)结果分析与评价：
①．从图2中，可得出的结论是_____________。
②．设置蒸馏水组的目的是___________。
③．实验的自变量是___________，实验过程中，温度、处理时间等要一致，其原因是__________。
④．每组都选取10根插条，其目的是__________。

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茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题：
(1)采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是___________。
(2)茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图。

①．该实验的自变量是__________；从图中所示知，此实验的对照有两大类：一是用_______处理插条，作为空白对照；二是用________处理插条进行相互对照。
②．从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有_______(填“抑制”、“促进”)作用。
③．若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在_________ppm。
④．用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度_______，所需处理时间___________。

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