若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是[ ]A
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若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是[ ]A
题型:上海期末题
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若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
[ ]
A.小于2m
B.大于1m,小于2m
C.大于2m
D.无法确定
答案
A
举一反三
回答有关植物生长发育的调节问题植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验,下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程
(1)图甲、乙实验证明了___________________。
(2)图丙实验证明了________________。
(3)如何描述生长素的两重性_________________________________。
(4)切去胚芽鞘一段进行植物组织培养,培育的结果是___________。动物细胞培养与其相比,所特有培养成分和条件分别是_________和_________,动物细胞培养的结果是______________。
题型:上海期末题
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蚕豆和辣椒都需要依靠昆虫传粉,都能够产生果实和种子。上述两种植物的开花期间,遇到连续的阴雨天影响了植物的传粉,管理人员及时的喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述,正确的是
[ ]
A.两种植物都能够形成无子果实,产量影响不大
B.辣椒形成无子果实,产量影响不大,蚕豆形成无子果实,产量下降明显
C.两种植物均能形成无子果实,产量下降都很大
D.辣椒形成无子果实。产量影响不大,蚕豆不能形成无子果实
题型:0113 期末题
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下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是
[ ]
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
题型:0115 期末题
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适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H
+
,进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、6种不同pH值的系列缓冲液(pH=1、2、3、4、5、6)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:
(1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中_________________(字母)对应的胚芽段,放入__________中浸洗,作为实验材料。
(2)实验步骤:
①.______________________________________。
②.每瓶投入10段相同的实验材料。
③.将各组在适宜条件下进行培养,定期进行__________。
(3)分析数据:某同学实验记录表如下,
分析上表数据,在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。
题型:江苏期末题
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关于植物生长素作用的叙述,正确的是
[ ]
A.植物顶端优势与生长素的作用无关
B.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多
C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
D.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
题型:0113 期末题
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