分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等科学的解释不正确的是[ ]A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是D&

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分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等科学的解释不正确的是

[ ]
A．左侧生长素含量高，生长快
B．生长素的运输方式为主动运输
C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D．根部生长也表现出顶端优势现象

答案

举一反三

在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验：
①取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10枝。
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据下图回答：

(1)你认为他们的子课题名称是_________。
(2)设置清水组的目的是_______________。
(3)实验结果是_____组枝条生根最多，其原因是________；_____组枝条生根最少，其原因是_________。

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春天将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如下图所示的现象：

(1)造成芽向上生长、根向地生长的因素是________。
(2)由图可知，在一定范围内，茎段中生长素浓度高的一端有利于生__________，浓度较低的一端则有利于生_________。
(3)在一定范围内，高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用，松柏类植物具有显著的______，而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越大。同理，在农业上，较高浓度的生长素可用于除去小麦、玉米田里的_______杂草。
(4)生长素浓度在形态学下端逐渐降低的可能原因是________________。

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将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入4个暗箱中，如下图所示。其中第2和第4个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请分析回答：

(1)用______两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光线的方向之间的关系。
(2)用______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力之间的关系。
(3)装置4中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是________，根的生长方向是________。

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同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片(如下图所示)；

第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
(1)在去掉幼叶的同时，还必须________________，因为_____________________。
(2)应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后__________，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明________________________。

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下列不属于生长素类似物在农业生产中应用的是[ ]
A．扦插繁殖不易生根植物时，用一定浓度的萘乙酸浸泡插枝的下端
B．一定浓度的2，4-D可作为除草剂使用，例如去除农田里的双子叶杂草
C．在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸结出无籽果实
D．用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果

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