请回答以下问题:(1)番茄植株缺镁会出现叶片发黄和植株矮小的症状,主要原因是________。(2)利用番茄绿叶提取色素时,为防止色素被破坏,需加入______
题型:广东省模拟题难度:来源:
请回答以下问题: |
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(1)番茄植株缺镁会出现叶片发黄和植株矮小的症状,主要原因是________。 (2)利用番茄绿叶提取色素时,为防止色素被破坏,需加入___________。 (3)科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,上图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题: 实验目的:________________。 材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO42-对实验结果的影响可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。 实验步骤: 第一步:将240株番茄幼苗分成____________组并编号; 第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,_________; 第三步:继续培养至果实成熟,____________。 第四步:绘制实验结果曲线图。 实验分析与讨论: ①.结果表明,施用锌肥的最佳浓度范围是_____________。 ②.根据该实验的结果分析科学施肥的理由:____________。 |
答案
(1)缺Mg导致叶绿素合成不足,植株通过光合作用合成的有机物减少 (2)少量碳酸钙 (3)实验目的:探究锌肥施用量对番茄产量的影响(种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围) 实验步骤: 第一步:8 第二步:实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷施等量的蒸馏水 第三步:称出每组番茄所结果实的重量 实验分析与讨论: ①.12 mg/L至16 mg/L ②.锌肥施用量超过最佳范围(16 mg/L)时会使果实产量下降,并造成浪费 |
举一反三
设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,某同学的构思大致如下:本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照;以及乙组中实验前(无x)与实验后(有X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是 |
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A.甲组、乙组实验前 B.甲组、乙组实验后 C.乙组、乙组实验前 D.乙组、乙组实验后 |
某生物小组进行无土栽培实验,观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在4组单因素缺素培养实验中,他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常,但幼叶颜色异常,呈黄白色。该组缺乏的元素是 |
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A.K B.P C.Mg D.Fe |
植物必需的矿质元素主要是由根系从土壤中吸收而来。影响根系吸收矿质元素的外界条件包括 |
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A.土壤通气状况 B.土壤温度 C.土壤含水量 D.土壤微生物 |
为了测定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是: |
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A.检测正常叶片中该矿质元素的含量 B.分析根系对该矿质元素的吸收过程 C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响 D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况 |
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