下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。甲状腺激素和神经递质的传递方式依次是[ ]A.①②B.②③C.①③D.②①
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下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。甲状腺激素和神经递质的传递方式依次是[ ]A.①②B.②③C.①③D.②①
题型:0113 期末题
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下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。甲状腺激素和神经递质的传递方式依次是
[ ]
A.①②
B.②③
C.①③
D.②①
答案
A
举一反三
图中是下丘脑及其直接或间接支配有关腺体之间关系的示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中,正确的是
[ ]
A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体
B.b的分泌物增多,会对a、c产生影响,这是一种反馈调节
C.a是直接分泌激素的腺体
D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能
题型:0115 期末题
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下图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中正确的是
[ ]
A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞
C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞
D.细胞1的分泌物只能是蛋白质类物质
题型:0113 期末题
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下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请回答:
(1)甲、乙和丙所代表的腺体名称分别是_______、_______和_______,激素B的名称是______。
(2)当寒冷时,通过调节使甲状腺激素分泌_________,促进________,从而增加产热量。
(3)当甲状腺激素分泌过多时,会反过来________甲乙的分泌,此调节过程称为_________调节。
题型:0113 期末题
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研究发现,将成年雄鸡垂体内某物质提取出来,并注射给幼龄雄鸡,则这只小雄鸡比同龄小雄鸡早20天开始清晨啼鸣,那么从垂体内提取的这种物质是
[ ]
A.促甲状腺激素
B.促性腺激素释放激素
C.促性腺激素
D.生长激素
题型:0103 期末题
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人体在多种激素的共同调节下,才能维持正常的生命活动。下列有关叙述不合理的是
[ ]
A.胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用
B.甲状腺激素与生长激素是协同作用
C.使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节
D.激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育
题型:0108 期末题
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