图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题：

题型：江苏高考真题难度：来源：

(1)由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是____________。
(2)图2中激素a、器官丙的名称分别是_____________、______________。
(3)图2中c→甲、c→乙的生理意义在于___________。
(4)已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的________，这是因为_______________。
(5)从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有________(填下列序号)。
①1种 ②2种 ③3种 ④3种以上
(6)烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生________作用，从而引起激素c分泌量_________。

答案

(1)日光照时间
(2)促性腺激素释放激素    卵巢
(3)通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定
(4)细胞膜上    激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜
(5)④
(6)抑制    减少

举一反三

下列与激素作用无关的实例是

[ ]

A．草莓果实自然发育成熟
B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C．自然生长的雪松树冠呈塔形
D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平

题型：山东省高考真题难度：| 查看答案

下列叙述正确的是

[ ]

A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象
B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同
C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射

题型：天津高考真题难度：| 查看答案

给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点：①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节；②通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此，某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。
(一)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
(二)实验思路：
(1)将实验动物平均分为A、B两组；A为实验组，B为_____组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(2)用手术器械将A组动物的_______器官切除，B组做切除手术，但不摘除此器官。
(3)对A、B两组动物注射________。
(4)一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的_________含量。
(三)实验结果及结论(支持的观点)：
(1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少，则___________；
(2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等，则_____________；
(3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等，且B组减少得要多，则____________。

题型：广西自治区模拟题难度：| 查看答案

为研究甲腺激素对小鼠新陈代谢的影响，设计了如下实验装置：500mL广口瓶的瓶差为胶塞，其上三个小孔分别插温度计、水检压计和一支底部开口的试管，开口边缘内翻，放一浸透液体的棉球。该装置是通过测定动物在一定时间内的耗氧量，计算其代谢率。请回答下列问题：

(1)棉球浸透的溶液为____________，目的是______________。
(2)实验步骤：
①．选日龄相同、体重相近10只健康的雄性小白鼠。
②．将每只小白鼠分别放入以上装置的广口瓶中，待动物适应测定环境和瓶内的温度稳定后，然后用注射器(5mL)向广口瓶内注入5mL空气，记录水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间t₁。
③．给每只小白鼠注射适量的甲状腺激素溶液，在相同的环境下，按步骤②的方法重测一次。记录水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间t₂。
(3)实验分析：
①．该实验最可能的结果是：t₁____(“<”、“>”或“=”)t₂②．注射甲状腺激素溶液后，小白鼠自身产生的甲状腺激素________(“增加”、“不变”、“减少”)，原因是注射后血液中______________。
③．若环境温度降低，重复上述实验，水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间_______(“变长”、“不变”、“变短”)。
④该实验设计是否不够严密，缺少对照？_________，理由是____________。

题型：0120 模拟题难度：| 查看答案

为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。
实验方法与步骤：
第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和乙。
第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。
第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。(实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
实验结果与分析：
(1)大白鼠的耗氧量A_________C(填“<”、“>”或“=”)，实验鼠耗氧量的大小主要与______(生理过程)有关，说明甲状腺激素具有促进________的生理功能。
(2)在上述实验中，起对照作用的是_________组鼠。
(3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有______的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的_______作为材料，原因是____________。
A．白鼠 B．青蛙 C．蝌蚪 D兔

题型：0120 模拟题难度：| 查看答案