为了验证甲状腺激素的生理功能,某学习小组设计了以下实验,请分析回答。实验方法与步骤:第一步:将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组,分别标记
题型:0120 模拟题难度:来源:
为了验证甲状腺激素的生理功能,某学习小组设计了以下实验,请分析回答。 实验方法与步骤: 第一步:将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组,分别标记甲和乙。 第二步:将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口,乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量,记录为A、B。 第三步:除正常饲喂外,每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液,乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液,在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量,并记录为C、D。(实验提示:手术对鼠耗氧量的影响忽略不计) 实验结果与分析: (1)大白鼠的耗氧量A_________C(填“<”、“>”或“=”),实验鼠耗氧量的大小主要与______(生理过程)有关,说明甲状腺激素具有促进________的生理功能。 (2)在上述实验中,起对照作用的是_________组鼠。 (3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外,甲状腺激素还具有______的生理作用,若通过实验(不考虑手术)证明这一点,最好选用下列四种生物中的_______作为材料,原因是____________。 A.白鼠 B.青蛙 C.蝌蚪 D兔 |
答案
(1)< 新陈代谢(或“物质氧化”、“呼吸作用”) 促进体内物质氧化分解(或:“新陈代谢”) (2)乙 (3)促进动物生长发育 C 蝌蚪的胚后发育是变态发育,易于观察 |
举一反三
下列关于生物体稳态调节的描述,符合图1曲线走势的是 |
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A.若横轴代表甲状腺激素浓度,则纵轴代表促甲状腺激素浓度 B.若横轴代表血糖浓度,则纵轴代表胰岛素浓度 C.若横轴代表注射疫苗后的时间,则纵轴代表短时间内相应抗体的浓度 D.若横轴代表环境温度,则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化 |
下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是 |
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A.受到寒冷刺激时,图中①含量的增加早于②、③ B.用③饲喂正常动物,将引起①、②的分泌量均减少 C.③作用的靶器官只有下丘脑和垂体 D.物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,反映出细胞膜能进行信息交流 |
切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现 |
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A.智力下降 B.甲状腺重量下降 C.血中促甲状腺激素含量下降 D.血中促甲状腺激素释放激素含量下降 |
人在遇到危险的时候,会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应,此时如测定其体内激素水平,明显提高的是 |
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A.胰岛素 B.肾上腺素 C.性激素 D.生长激素 |
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是 |
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A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加 C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少 D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态 |
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