下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是[ ]A.竞争、捕食、共生B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食
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下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是[ ]A.竞争、捕食、共生B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食
题型:同步题
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下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是
[ ]
A.竞争、捕食、共生
B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食
D.捕食、竞争、共生
答案
B
举一反三
生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图所示,下列判断正确的是
[ ]
A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
C.a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约
D.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约
题型:同步题
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红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于20世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群。请回答下列问题:
(1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于____。
(2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是____。将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量见下表。
根据表中数据,在坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图
(3)由表可以看出,此红豆杉种群的年龄结构属于__________。
(4)研究表明,红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在______________关系。
题型:同步题
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下列属于种间竞争实例的是
[ ]
A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少
题型:期末题
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为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养。甲种数量变化如下图曲线A所示。
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养。乙种数量变化如曲线F所示。
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布。一段时间后每种动物的数量均较组1少。
各组中每种动物的种群数量变化
(1)组1中,甲种动物的种群数量主要由____和___决定;若容器内饲养液体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为___。
(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系。
①.在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线____代表的类似,其分布体现生物群落的____结构。
②.在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线___代表的类似。
题型:重庆市高考真题
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谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是
[ ]
A.竞争
B.共生
C.寄生
D.捕食
题型:广东省高考真题
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