在能量金字塔中，构成塔基的营养级总是[ ]A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者

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在能量金字塔中，构成塔基的营养级总是

[ ]

A．生产者
B．初级消费者
C．次级消费者
D．分解者

答案

举一反三

流经某一生态系统的总能量是

[ ]

A．照射到该生态系统中的全部太阳能
B．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
C．该生态系统中生产者体内的能量
D．该生态系统中生产者所固定的太阳能

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在一片农田中，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。
(1)该农田中，所有生物的种群的集合称为____________，其物种数目的多少叫________。
(2)若要用同样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到__________，取样时常用到的方法是_________和____________。
(3)若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为_________，其分为两种类型，即________和___________。
(4)在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括_______。
A．通过青蛙呼吸作用释放的能量 B．流入到蛇体内的能量
C．通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量 D．通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量
(5)该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农田中还有田鼠的存在。若在

食物网中，蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗小麦______kg，农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是___________。

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下列有关生态系统功能的描述，错误的是[ ]
A．食物链越长，可供最高营养级消费的能量越多
B．物质循环的关键环节是分解者的分解作用
C．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的
D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

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下图虚线方框内表示一个生态系统。箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

(1)图中A代表生态系统成分中的_________，主要为___________。
(2)用图中字母表示出该生态系统的一条食物链：_______________。
(3)下表表示该生态系统的能量流动情况。

试问：A到B的能量传递效率为______。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？___，为什么？____________________。

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下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是

[ ]
A．进入该生态系统的CO₂量与各h产生的CO₂总量相等
B．生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量
C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用
D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用

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