下图A表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。图B是对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(注:图中a、a1、a2表示
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下图A表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。图B是对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(注:图中a、a1、a2表示
题型:模拟题
难度:
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下图A表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q
1
为初级消费者,Q
2
为次级消费者。图B是对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(注:图中a、a
1
、a
2
表示上一年留下来的能量,e、e
1
、e
2
表示呼吸消耗量)。下列分析不正确的是
[ ]
A.b+c+d+e为本年度流人该生态系统的总能量
B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中
C.b和d之一,不能包含Q
1
的排泄量
D.c
1
表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量
答案
B
举一反三
某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒既可作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,牛和鸡供人食用,人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此判断下列说法不正确的是
[ ]
A.据题干信息可以绘制出由鸡、牛、玉米和人组成的食物网,如:
B.流经该农场的总能量来自于生产者(如玉米)所固定的太阳能,无机环境中的碳以CO
2
的形式进入该人工群落
C.从生态系统的主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了物质的循环利用和能量的高效利用
D.该农场各生物间的关系有牛与鸡之间的竞争关系、人与牛之间的捕食关系、人与鸡之间的捕食关系
题型:模拟题
难度:
|
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下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是
[ ]
A.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用,出生率越高,种群密度增加得越快
B.在我国北方的冬天,适当降低温度可以增加农作物的生长速率
C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D.种群数量变化的“S”形曲线中,种群增长速率先增加,后减小
题型:模拟题
难度:
|
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下图表示某农田生态系统一年中CO
2
的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸释放量;②分解者呼吸释放量;③消费者呼吸释放量;④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是
[ ]
A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO
2
的释放量与消耗量相等
题型:模拟题
难度:
|
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下图中图甲是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。图乙表示生态系统中的一些生物间的关系。
(1)在图乙中,有____条食物链,鹰为第_______营养级。
(2)狼与鹰的关系是_______。当狼的数量减少时,兔的数量将________。
(3)在图甲中,消费者包括________(填字母),________相当于乙图中的细菌。
(4)A→C过程中碳主要以________形式进行流动,A→D间碳以________形式进行流动。
(5)细菌分解有机物释放的能量是否可以被草利用?_________原因是___________。
题型:模拟题
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下图表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q
1
为初级消费者,Q
2
为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是(注:图中a、a
1
、a
2
表不上一年留下来的能量,e、e
1
、e
2
表示呼吸消耗量)
[ ]
A.b+c+d+e为本年度流人该生态系统的总能量
B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中
C.b和d之一,可代表生产者传递给分解者的能量
D.c
1
表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量
题型:北京模拟题
难度:
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