杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种是常见的育种手段,下面有关这五种育种的叙述正确的是[ ]A.某种方法可能产生定向的可遗传变异B.
题型:0119 月考题难度:来源:
杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种是常见的育种手段,下面有关这五种育种的叙述正确的是 |
[ ] |
A.某种方法可能产生定向的可遗传变异 B.都不能通过产生新基因来产生新的性状 C.都在个体水平上进行操作 D.涉及的原理有基因突变或基因重组 |
答案
举一反三
下列品种的培育与育种原理相符的是 |
[ ] |
A.无籽西瓜的培育――染色体数目变异 B.高产青霉菌株的培育――基因重组 C.用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)――单倍体育种 D.培育能产生人胰岛素的大肠杆菌――基因突变 |
不同品种间杂交,通过对后代的选育可以获得新品种。这类新品种是通过_____而产生的 |
[ ] |
A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境变化 |
在家禽和家畜培育过程中,通过杂交育种和人工选择作用,可以培育出适应性强的乳用、肉用或乳肉兼用的优良品种,下列有关叙述正确的是 |
[ ] |
A.优良品种家禽和家畜的出现,可以改变原有种群基因库中的基因频率 B.人工选择的方向和自然选择的方向一定相同 C.在人工选择过程中不会发生基因突变 D.杂交育种把本地和引进品种的优良基因通过基因重组集中在一起,一定可以形成新的物种 |
下图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法。有关此育种方法的叙述错误的是 |
|
[ ] |
A.过程①可使育种所需的优良基因集中于F1中 B.过程②可发生基因重组或基因突变等可遗传的变异 C.过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗 D.过程④的原理为染色体变异且必须用生长素处理 |
20世纪50年代,科学家受达尔文进化思想的启发,广泛开展了人工动、植物育种研究,通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。 (1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株,将这株水稻连续种植几代,仍保持矮秆,这种变异主要发生在细胞分裂的_________期。 (2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种,用空间辐射等因素创造变异,这种变异类型可能属于_________、_________。 (3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交,选育抗病矮秆品种,其依据的遗传学原理是______。假设该植物具有3对同源染色体,用杂种一代花药离体培养获得单倍体,其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为___________。 (4)“人工进化”和自然界生物进化一样,它们的实质都是___________。 |
最新试题
热门考点