我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题。(1)流入这一生态系统的能量是________,能量流动的
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我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题。 |
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(1)流入这一生态系统的能量是________,能量流动的特点是_________。 (2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的__________原理,与此密切相关的生物为___________。 (3)在充分利用能量、减少环境的污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的____________原理。 (4)如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的__________能力,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,例如___________,以保证生态系统内部结构和功能的协调。 |
答案
(1)农作物固定的太阳能 单向流动、逐级递减 (2)物质循环 再生腐生细菌和真菌 (3)整体性 (4)自我调节 施肥、灌溉和控制病虫害(答1点即可) |
举一反三
下列关于生态农业的叙述正确的是 |
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A.设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量 B.生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率 C.生态农业可以实现自给自足,排除了人为干扰 D.生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量 |
我国西北一些地区年降雨量小于450mm,只适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了 |
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A.物种多样性原理 B.协调与平衡原理 C.系统整体性原理 D.物质循环再生原理 |
要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是 |
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A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源 B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产 C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用 D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积 |
建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括 |
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A.努力实现物质的分层次多级利用 B.减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性 C.加强生物防治,控制有害生物的危害 D.实现物质和能量的循环,使废物资源化 |
设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是 |
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A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的反复利用 B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 C.用蛆蛹粪便作有机肥还田,利用了生态系统的物质和能量循环原理 D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可能正常运转 |
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