下图1中的噬菌斑(白色区域)，是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要

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下图1中的噬菌斑(白色区域)，是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个T₂噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图2)，下列叙述错误的是

[ ]

A．培养基中加入含³⁵S或³²P的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现
B．曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成
C．曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代
D．限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解

答案

举一反三

从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从_______环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择____的培养基，并在_____条件下培养。
(3)接种前要对培养基进行____处理。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在_____条件下进行。
(4)下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是________，图B效果的接种方法是_________。一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是_________，应当怎样操作？__________。
(5)如果要探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是______，应该保持________等不变(至少答两项)。

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某同学将与细菌有关的知识进行归纳总结，得出下列结论，其中错误的是
①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者 ②单个或少数细菌在液体培养基中大量繁殖，可形成菌落，这可作为菌种鉴定的依据 ③与细菌共生的病毒称为噬菌体 ④细菌的遗传物质是DNA或RNA ⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体 ⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫

[ ]

A．②③④⑤
B．③④⑤⑥
C．①②③④
D．②③⑤⑥

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下面能够测定样品活菌数的方法是[ ]

A．稀释涂布平板法
B．直接计数法
C．重量法
D．比浊法

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请回答下列与大肠杆菌有关的问题：

(1)从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于___________；它的同化作用类型是______。
(2)上表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。根据用途划分该培养基属于____________培养基(选择、鉴别)，该培养基中的碳源是_____________。
(3)培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和___________。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行_____________。
(4)现有1L水样，用无菌吸管吸取1mL水样加无菌水稀释10³倍。取0.1mL已稀释10³倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为______________。
(5)以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是____________。
A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳
(6)利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入______________。

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对不同微生物的培养过程中正确的是[ ]
A．细菌培养时将PH调至酸性
B．培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素
C．霉菌培养时将PH调至中性或微酸性
D．培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件

题型：0103 期末题难度：| 查看答案