阅读材料,回答下列问题:科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成
题型:同步题难度:来源:
阅读材料,回答下列问题:科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过胚胎发育过程形成植株。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,外面包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。 (1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程_______。 (2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为________。为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的________性能。 (3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?_______。 (4)写出“人工种子”商品化的意义(两项)__________。 (5)培育胚状体利用了________技术。在该过程中,培养基中需要添加_______和_______两种激素,还需要对培养基进行严格的________。 (6)利用人工种子繁殖后代属于________。 (7)该项技术的成功应用,反映了细胞的_______性。 |
答案
(1)离体的细胞愈伤组织胚状体 (2)胚状体在萌发初期不能进行光合作用 透水、透气 (3)由花粉培养发育成的植株一般不可育,由体细胞经组织培养发育成的植株则是可育的 (4)可用于苗木的快速繁育,无病毒植株培养,解决有些作物繁殖力差、结子困难或发芽率低等问题 (5)植物组织培养 生长素 细胞分裂素 消毒(或灭菌) (6)无性生殖 (7)全能 |
举一反三
下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程,请据图回答下列问题。 |
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(1)要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括____和小分子有机物,激素包括细胞分裂素和____两类植物激素。 (2)此过程依据的原理是____。A和B阶段主要进行的分裂方式是____,B阶段除了细胞分裂外,还进行细胞____等。 (3)A阶段是____形成愈伤组织的过程,此过程不需要光照,而B阶段需要光照,原因是________。 (4)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因____的结果。 |
下图表示植物组织培养的简略过程。请据此回答: |
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(1)①表示______,它能被培养成④的根本原因是______。 (2)②表示______,它的细胞特点是_______。 (3)若想制造人工种子,应该选择_______(填编号)。 (4)若①是花药,则④是________,这项技术可用在________上。 (5)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成的④的叶片的颜色是_________,这说明根尖细胞________。 (6)若利用此项技术制造治疗烫伤的药物—紫草素,培养将进行到________(填编号)。 |
愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性(氚标记)。当这些细胞被固定后镜检,利用放射自显影技术发现放射性物质集中于细胞核、线粒体和叶绿体中。可以肯定标记的化合物是 |
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A.一种氨基酸 B.尿嘧啶核苷酸 C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D.葡萄糖 |
利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等,在无菌条件下,培养在玻璃皿中人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种,也可以在较短时间内大量繁殖植物,还可以防止植物病毒的危害。下列有关这种技术的叙述,正确的是 ①这种技术利用了植物的全能性 ②这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖的方式 |
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A.① B.①② C.①②③ D.①③④ |
用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是 |
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A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
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