孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次
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孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是 |
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A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法 B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法 C.假说—演绎法、类比推理法、假说演绎法 D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法 |
答案
C |
举一反三
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析,得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是 |
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A.等位基因随同源染色体分开而分离 B.具有一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3:1 C.F1与隐性个体测交,后代表现型之比为3:1 D.雌雄配子结合的机会均等 |
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是 |
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A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在细胞中成对存在 B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状且比例接近1:1 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近1:2:1 D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
同位素示踪法的有关叙述不正确的是 |
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A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O B.用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌,繁殖两代后所有的大肠杆菌都会有放射性 C.用3H标记的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及运输过程 D.用35S标记的噬菌体侵染细菌,能说明蛋白质不进入细菌细胞 |
同位素标记法是生物学常用的一种研究方法,下列相关叙述正确的是 |
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A.设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性 B.给小麦供应14CO2,14C不会出现在线粒体中 C.给豚鼠供应18O2,其呼出气体中不含有C18O2 D.赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时,标记元素在氨基酸的R基中 |
下列选项中,没有体现“假说―演绎法”思想的是 |
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A.孟德尔确认自由组合定律的全过程 B.萨顿提出假说,摩尔根先怀疑孟德尔的遗传理论和萨顿的假说,后来通过实验证实 C.DNA分子结构和复制方式的提出与证实 D.格里菲思的肺炎双球菌转化实验,得出“已经加热***死的S型细菌中,含有能促成R型细菌发生转化的转化因子”的推测 |
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