高中生物练习题

在做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，如果选用植物细胞，则对其颜色有一定要求，这一要求及原因分别是[     ]
A．选择深色叶肉细胞，因为其中有叶绿体
B．尽量选择浅色或无色的植物细胞，避免细胞本身颜色对实验结果的分析产生影响
C．选择深色细胞，这样可以和实验结果形成强烈对比，便于观察
D．颜色无所谓，因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性

下图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答：
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是______(选2项)。
A．转动转换器；换用不同放大倍数的目镜  B．调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离
C．调节光圈；调节视野的大小  D．调节反光镜；调节视野的亮度
(2)若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为__________个。
(3)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向_________方移动。
(4)下列实验要使用显微镜的是_____________。
A．还原糖的检测  B．脂肪的检测(材料是花生子叶薄片)  C．蛋白质的检测 
D．淀粉的检测  E．观察DNA、RNA在细胞中的分布
(5)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据__________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是__________。提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是__________________。

用甲基绿吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色。下列解释中正确的是[     ]
A．甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同
B．细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成
C．真核细胞中，DNA不分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中
D．该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，没有用的试剂[     ]
A．0.9%NaCl
B．8%的HCl
C．吡罗红、甲基绿染色剂
D．斐林试剂

在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是[     ]
A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解
C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括[     ]
A．改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞
B．使染色体中的DNA和蛋白质分离
C．杀死细胞,有利于DNA和染色剂结合
D．水解DNA

A、B、C、D、E为五种生物材料，分别与四种试剂发生颜色反应，实验现象如下表：
请回答下列问题：
(1)A、C与甲基绿发生颜色反应，说明两种细胞内含有_____________。
(2)B与苏丹Ⅲ的反应可以说明花生种子中含有____________。
(3)D与四种试剂都无颜色反应。若将E提取物与D材料混合，一段时间后混合液能与本尼迪特试剂发生反应，生成砖红色沉淀，这种颜色反应说明E提取物中有水解棉花纤维的________________，从而混合液中有______________生成。

下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验结果，叙述错误的是

[     ]

A．醋酸洋红溶液、细胞核染色体染色、观察染色体
B．健那绿、线粒体染色、观察线粒体
C．甲基绿、RNA染色、观察RNA的分布
D．双缩脲试剂、与蛋白质反应、检验蛋白质的存在

HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。下列相关叙述正确的是

[     ]

A．CD4是成熟红细胞合成的一种抗体，与双缩脲试剂反应呈紫色
B．入侵到成熟红细胞内的HIV会利用其核糖体合成蛋白质
C．由于成熟红细胞内没有线粒体，HIV缺少能量而无法增殖
D．吡罗红能使HIV的遗传物质呈现红色

下列实验有关操作步骤中有错误的是

[     ]

A．实验名称：脂肪的鉴定  操作步骤：取材→滴染液染色→吸水纸吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水纸吸去酒精→滴蒸馏水→盖盖玻片
B．实验名称：观察DNA和RNA在细胞中的分布  操作步骤：取口腔上皮细胞涂抹在载玻片的液滴中→盐酸水解→冲洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→盖盖玻片
C．实验名称：低温诱导植物染色体数目变化  操作步骤：培养不定根→低温诱导培养(4℃，36h)→取材→卡诺氏液固定→酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片
D．实验名称：观察质壁分离  操作步骤：制成装片→在盖玻片一侧滴蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引