如图,已知棱柱的底面是菱形,且面,,,为棱的中点,为线段的中点,(Ⅰ)求证: 面;(Ⅱ)判断直线与平面的位置关系,并证明你的结论;(Ⅲ)求三棱锥的体积.
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如图,已知棱柱的底面是菱形,且面,,,为棱的中点,为线段的中点,(Ⅰ)求证: 面;(Ⅱ)判断直线与平面的位置关系,并证明你的结论;(Ⅲ)求三棱锥的体积.
题型:不详
难度:
来源:
如图,已知棱柱
的底面是菱形,且
面
,
,
,
为棱
的中点,
为线段
的中点,
(Ⅰ)求证:
面
;
(Ⅱ)判断直线
与平面
的位置关系,并证明你的结论;
(Ⅲ)求三棱锥
的体积.
答案
(Ⅰ)证明:连结
、
交于点
,再连结
,
可得
且
,四边形
是平行四边形,由
,
平面
.
(Ⅱ)
平面
(Ⅲ)
.
解析
试题分析:(Ⅰ)证明:连结
、
交于点
,再连结
,
,且
, 又
,故
且
,
四边形
是平行四边形,故
,
平面
4分
(Ⅱ)
平面
,下面加以证明:
在底面菱形
中
,
又
平面
,
面
,
平面
,
,
平面
8分
(Ⅲ)过点
作
,垂足
,
平面
,
平面
,
平面
,
在
中,
,
,故
,
12分
点评:典型题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离、体积的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤,利用空间向量,省去繁琐的证明,也是解决立体几何问题的一个基本思路。注意运用转化与化归思想,将空间问题转化成平面问题。本题含“探究性问题”,这一借助于几何体中的垂直关系。
举一反三
如图,已知AC⊥平面CDE,BD//AC,△ECD为等边三角形,F为ED边的中点,CD=BD=2AC=2
(1)求证:CF∥面ABE;
(2)求证:面ABE⊥平面BDE:
(3)求三棱锥F—ABE的体积。
题型:不详
难度:
|
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如图,在四棱锥
中,底面
是正方形,侧面
底面
,若
、
分别为
、
的中点.
(Ⅰ) 求证:
//平面
;
(Ⅱ) 求证:平面
平面
;
题型:不详
难度:
|
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如图,在三棱锥A-BCD中,△ABD和△BCD是两个全等的等腰直角三角形,O为BD的中点,且AB=AD=CB=CD=2,AC=
.
(1)当
时,求证:AO⊥平面BCD;
(2)当二面角
的大小为
时,求二面角
的正切值.
题型:不详
难度:
|
查看答案
用长为4,宽为2的矩形做侧面围成一个圆柱,此圆柱轴截面面积为( ).
A.8
B.
C.
D.
题型:不详
难度:
|
查看答案
在如图所示的几何体中,面
为正方形,面
为等腰梯形,
,
,
,
.
(1)求证:
;
(2)求三棱锥
的体积;
(3)线段
上是否存在点
,使
//平面
?证明你的结论.
题型:不详
难度:
|
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