某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图所示的频率
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某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图所示的频率
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某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图,观察图形的信息,补全这个频率分布直方图后,估计本次考试中的平均分(统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表) ( )
A.72
B.71
C.72.5
D.75
答案
B
解析
试题分析:利用已知中给出的六段中的五段的频率值可知分数在【70,80】之间的频率为1-(0.015+0.005+0.010+0.015+0.025)
10=0.3,那么估计本次考试的平均分即为
=71,故选B.
点评:利用直方图求解平均值的方法就是运用各个组距之间的中点值,乘以该组的频率,然后相加得到。属于基础题。同时要通过直方图学会看众数,和中位数的值。
举一反三
为了解学生数学答卷情况,某市教育部门在高三某次测试后抽取了
n
名同学的第Ⅱ卷进行调查,并根据所得数据画出了样本的频率分布直方图(如图),已知从左到右第三小组(即[70,80)内)的频数是50,则
n
=
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(本小题满分12分)
某校共有800名学生,高三一次月考之后,为了了解学生学习情况,用分层抽样方法从中抽出若干学生此次数学成绩,按成绩分组,制成如下的频率分布表:
组号
第
一
组
第
二
组
第
三
组
第
四
组
第
五
组
第
六
组
第
七
组
第
八
组
合计
分组
频数
4
6
20
22
18
10
5
频率
0.04
0.06
0.20
0.22
0.15
0.10
0.05
1
(Ⅰ)李明同学本次数学成绩为103分,求他被抽中的概率
;
(Ⅱ)为了了解数学成绩在120分以上的学生的心理状态,现决定在第六、七、八组中用分层抽样方法抽取6名学生的成绩,并在这6名学生中在随机抽取2名由心理老师张老师负责面谈,求第七组至少有一名学生与张老师面谈的概率;
(Ⅲ)估计该校本次考试的数学平均分。
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直线
,
将圆面
分成若干块,现用5种颜色给这若干块涂色,每块只涂一种颜色,且任意两块不同色,共有120种涂法,则
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
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为了表示
个点与相应直线在整体上的接近程度,我们常用( )表示
A.
B.
C.
D.
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已知线性回归方程
( )
A.
B.4
C.18
D.0
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