某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规
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某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规
题型:郑州二模
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某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示:
60分以下
61-70分
71-80分
81-90分
91-100分
甲班(人数)
3
6
11
18
12
乙班(人数)
4
8
13
15
10
答案
优秀人数
非优秀人数
合计
甲班
乙班
合计
解析
(1)由题意,甲、乙两班均有学生50人,
甲班优秀人数为30人,优秀率为
30
50
=60%
,
乙班优秀人数为25人,优秀率为
25
50
=50%
,
∴甲、乙两班的优秀率分别为60%和50%.
(2)根据题意做出列联表
优秀人数
非优秀人数
合计
甲班
30
20
50
乙班
25
25
50
合计
55
45
100
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题型:不详
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A.样本的结果就是总体的结果
B.样本容量越大,估计就越精确
C.样本的标准差可以近似地反映总体的平均状态
D.数据的方差越大,说明数据越稳定
题型:不详
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题型:不详
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B.1.56m
C.1.55m
D.1.54m
题型:不详
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血酒含量
(0,20)
[20,40)
[40,60)
[60,80)
[80,100)
[100,120]
人数
194
1
2
1
1
1
题型:韶关模拟
难度:
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