在一次联考后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于分为优秀,分以下为非优秀,统计成绩后,得到如下的列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部

在一次联考后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于分为优秀,分以下为非优秀,统计成绩后,得到如下的列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部

题型:不详难度:来源:
在一次联考后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于分为优秀,分以下为非优秀,统计成绩后,得到如下的列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部人中随机抽取人为优秀的概率为.
 
优秀
非优秀
合计
甲班

 
 
乙班
 

 
合计
 
 

(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,能否有的把握认为成绩与班级有关系?
(3)在甲、乙两个理科班优秀的学生中随机抽取两名学生,用表示抽得甲班的学生人数,求的分布列.
答案
(1)详见解析;(2)按的可靠性要求,能认为“成绩与班级有关系”;
(3)抽到号的概率为.
解析

试题分析:(1)先根据题中条件确定乙班优秀的人数,然后根据甲乙两班的总人数将表中其它的数据补充上;(2)先提出假设“成绩与班级无关”,根据表中数据求出的值,然后利用临界值表确定犯错误的概率,进而确定是否有的把握认为成绩与班级有关系;(3)先确定随机变量的可能取值,然后根据超几何分布的方法求出随机变量在相应的取值下的概率,并列出相应的分布列.
试题解析:(1)列联表如下表所示:
 
优秀
非优秀
合计
甲班



乙班



合计



(2)假设成绩与班级无关,根据列联表中的数据,得到

因此按的可靠性要求,能认为“成绩与班级有关系”;
(3)由(1)知,甲、乙两个理科班优秀的学生人数分别为
依题意得,的可能取值为

所以的分布列为:








考点:
举一反三
若将一颗质地均匀的骰子(一种各面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具),先后抛掷两次,则出现向上的点数之和为4的概率是    
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连续抛掷两次骰子,得到的点数分别为m,n,记向量的夹角为,则的概率是(    )
A.B.C.D.

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某社区举办防控甲型H7N9流感知识有奖问答比赛,甲、乙、丙三人同时回答一道卫生知识题,三人回答正确与错误互不影响。已知甲回答这题正确的概率是,甲、丙两人都回答错误的概率是,乙、丙两人都回答正确的概率是.
(I)求乙、丙两人各自回答这道题正确的概率;
(II)用表示回答该题正确的人数,求的分布列和数学期望.
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在5瓶饮料中,有2瓶已过保质期。从这5瓶饮料中任取2瓶,则至少取到1瓶已过保质期的概率为            .(结果用最简分数表示)
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袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球, 2个白球和3个黑球,从袋中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率等于      
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