如图,表示第i个学生的学号,表示第i个学生的成绩,已知学号在1~10的学生的成绩依次为401、392、385、359、372、327、354、361、345、3
题型:不详难度:来源:
如图,表示第i个学生的学号,表示第i个学生的成绩,已知学号在1~10的学生的成绩依次为401、392、385、359、372、327、354、361、345、337,则打印出的第5组数据是
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答案
解析
把循环结构依次执行,写出每一次执行的结果,即可得到答案 解:由程序框图知: 第一次进入循环的执行结果为:打印N1、G1,i=1+1=2 第二次进入循环的执行结果为:打印N2、G2,i=2+1=3 第三次进入循环的执行结果为:打印N3、G3,i=3+1=4 第四次进入循环的执行结果为:i=4+1=5 第五次进入循环的执行结果为:打印N5、G5,i=5+1=6 第六次进入循环的执行结果为:i=6+1=7 第七次进入循环的执行结果为:i=7+1=8 第八次进入循环的执行结果为:打印N8、G8,i=8+1=9 第九次进入循环的执行结果为:i=9+1=10 第十次进入循环的执行结果为:i=10+1=11 ∴打印的第5组数是第8个数361 ∴答案为:8,361 |
举一反三
执行下边的程序框图(算法流程图),输出的T的值是 。
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执行图2的程序,如果输出的结果是4,那么输入的只可能是( ) |
将十进制数56转化为二进制数____________ |
下列四个命题: ①使用抽签法,每个个体被抽中的机会相等; ②将十进制数化为二进制数为; ③利用秦九韶算法 求多项式 在的值时; ④已知一个线性回归方程是,则变量之间具有正相关关系. 其中真命题的个数是 ( ) |
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