张老师给学生出了一道题,“试写一个程序框图,计算”.发现同学们有如下几种做法,其中有一个是错误的,这个错误的做法是 (     )

张老师给学生出了一道题,“试写一个程序框图,计算”.发现同学们有如下几种做法,其中有一个是错误的,这个错误的做法是 (     )

题型:不详难度:来源:
张老师给学生出了一道题,“试写一个程序框图,计算”.发现同学们有如下几种做法,其中有一个是错误的,这个错误的做法是 (     )
答案
B
解析

试题分析:因为首项为1,那么可知依次加的为,同时循环变量最终循环5次既可以完成,那么选项B中,由于i=5,那么可知求的和为,与题目矛盾,因此选B.
点评:解决的关键是根据循环结构实现求和,得到S的值,属于基础题。
举一反三
已知,b=,则执行如图的程序框图后输出的结果等于
A.B.C.D.其它值

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阅读下边的程序框图,运行相应的程序,当输入x的值为-25时,输出x的值为(   )
A.-1B.1C.3D.9

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执行如图所示的程序框图,若输入x=-2,则输出y的值为
A.5B.9C.14D.-22

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执行右边的程序框图,则输出的值是___________.
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如果执行如图所示的框图,输入N=10, 则输出的数等于(   )
A.25B.35C.45D.55

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