已知数列的各项均为正数,观察下面程序框图,当时,分别有和。(1)试求数列的通项;(2)若k=n时(n为正整数),求s的值(用n表示)。

已知数列的各项均为正数,观察下面程序框图,当时,分别有和。(1)试求数列的通项;(2)若k=n时(n为正整数),求s的值(用n表示)。

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已知数列的各项均为正数,观察下面程序框图,当时,分别有(1)试求数列的通项;
(2)若k=n时(n为正整数),求s的值(用n表示)。
答案
(1)
(2)
解析
(1)由框图可知依次执行循环体得到的结果如下:
第一次:
第二次:
第三次:
易知数列是公差为的等差数列。
时,                ………4分
            ………5分
联立解得。于是 ;                       ………7分
(2)由框图可知依次执行循环体可知,k=n时          
 ………10分
                    ………14分
举一反三
2000年11月14日教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》.某市据此提出了实施“校校通”工程计划.计划2001年该市用于“校校通”工程的经费为500万元,以后每年投入的资金都比上一年增加50万元.其计划如程序框图,
如果输出的S为7250万元,则N=    万元.      
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如图是计算1+3+5+…+99的值的算法程序框图,那么在空白的判断框中,应该填入下面四个选项中的( )
A.i≤101       B.i≤99 Ci≤97       D.i≤50
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如果右面的程序执行后输出的结果是
那么在程序UNTIL后面的条件应为(   )
A.B.
C.D.

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如下图所示的程序框图运行后输出的结果为(   )
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A.36B.45C.55D.66
下面程序,根据程序语言,可求得的值为