已知数列的各项均为正数,观察下面程序框图,当时,分别有和。(1)试求数列的通项;(2)若k=n时(n为正整数),求s的值(用n表示)。
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已知数列的各项均为正数,观察下面程序框图,当时,分别有和。(1)试求数列的通项;(2)若k=n时(n为正整数),求s的值(用n表示)。
题型:不详
难度:
来源:
已知数列
的各项均为正数,观察下面程序框图,当
时,分别有
和
。
(1)试求数列
的通项;
(2)若k=n时(n为正整数),求s的值(用n表示)。
答案
(1)
(2)
解析
(1)由框图可知依次执行循环体得到的结果如下:
第一次:
第二次:
第三次:
易知数列
是公差为
的等差数列。
当
时,
………4分
当
时
………5分
联立解得
。于是
; ………7分
(2)由框图可知依次执行循环体可知,k=n时
………10分
………14分
举一反三
2000年11月14日教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》.某市据此提出了实施“校校通”工程计划.计划2001年该市用于“校校通”工程的经费为500万元,以后每年投入的资金都比上一年增加50万元.其计划如程序框图,
如果输出的S为7250万元,则N=
万元.
题型:不详
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如图是计算1+3+5+…+99的值的算法程序框图,那么在空白的判断框中,应该填入下面四个选项中的( )
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题型:不详
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如果右面的程序执行后输出的结果是
,
那么在程序UNTIL后面的条件应为( )
A.
B.
C.
D.
题型:不详
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如下图所示的程序框图运行后输出的结果为( )
A.36
B.45
C.55
D.66
题型:不详
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下面程序,根据程序语言,可求得
的值为
。
题型:不详
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