某同学做“测定匀变速直线运动的加速度”实验得到如图甲所示的纸带,该同学按相等的时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图乙所示的那

某同学做“测定匀变速直线运动的加速度”实验得到如图甲所示的纸带,该同学按相等的时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图乙所示的那

题型:同步题难度:来源:
某同学做“测定匀变速直线运动的加速度”实验得到如图甲所示的纸带,该同学按相等的时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图乙所示的那样顺序贴在坐标系中,各段紧靠但不重叠,然后可得到一条表示v-t关系的图线,从而求出加速度,试探究分析以下问题:
(1)该同学是怎样从图乙上得到v-t关系图线的?
(2)该同学是怎样根据图示求出加速度的?
答案
(1)该同学以速度v (单位取cm/s)为纵坐标,以时间t(单位取×10-1s)为横坐标建立坐标系,由于各段时间的平均速度等于此段时间中间时刻的瞬时速度,每段纸带上端的纵坐标其中△x为各段纸带的长度,故在题中所给图中将每条纸带的上端的中点连接起来,就得出纸带运动的v-t图象,如图所示. (2)纸带运动的加速度在数值上等于v-t图象的斜率,即
举一反三
某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、 F、G共七个计数点,其相邻点间的距离如图1所示, 每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s.
(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、 D、E、F五个点时小车的瞬时速度.(要求保留三位有效数字)
(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在图2所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
(3)根据第(2)问中画出的v-t图线,求出小车运动的加速度.(保留两位有效数字)
                                                                    图1
图2
题型:同步题难度:| 查看答案
在探究匀变速直线运动的加速度的实验中,使用打点计时器(频率为50 Hz)测量小车做匀变速直线运动的加速度,实验得到的一条纸带如图所示,0、1、2、 3--是选用的计数点,每相邻的计数点间还有4个打出的点没有在图上标出.图中还画出了将刻度尺靠在纸带上进行测量的情况,则物体在打图中第2个点时的瞬时速度为__________m/s,物体的加速度的大小是_________m/s2(保留两位有效数字).

题型:同步题难度:| 查看答案
如图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器在某物体做匀加速直线运动时打出的一条纸带,如图所示的是每打5个点所取的计数点,但第3个计数点没有画出.由图中数据可求得:
(1)该物体的加速度为____m/s2
(2)第3个计数点与第2个计数点间的距离约为____cm;
(3)打第3个点时该物体的速度为____m/s.
题型:期末题难度:| 查看答案
如图是研究匀变速直线运动时打点计时器打出的纸带,图中A、B、C、D、E、F是按时间顺序先后打出的记数点(电源频率为50Hz,每两个计数点间有4个点未画出),用刻度尺量出A点到各点之间的距离如图所示,那么小车的加速度大小是__________m/s2,方向是_________。(填“向左”或“向右”)

题型:河北省期末题难度:| 查看答案
小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动.如图是经打点计时器打出的纸带的一段,计数点序号(按打点顺序计数)是1、2、3、4……,已知交流电的频率为50Hz,纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点.则小车运动的加速度大小是______m/s2,小车打点3时的速度为________m/s,小车做__________(填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”)运动.(保留三位有效数字)

题型:河北省期末题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.