理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律。下面是伽利略设想的一个理想实验的几个步骤:①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然能达到原来
题型:不详难度:来源:
理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律。下面是伽利略设想的一个理想实验的几个步骤: ①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然能达到原来的高度 ②两个斜面对接,让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动,小球将“冲”上另一个斜面 ③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度 ④继续减小第二个斜面的倾角,直至水平,小球将沿水平面做持续的匀速运动 这几个步骤正确的排列顺序是: ( ) |
答案
D |
解析
试题分析:理想斜面实验的步骤为:一、两个斜面对接,让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动,小球将“冲”上另一个斜面,这是实验事实;二、如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度,这是实验猜想;三、减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然能达到原来的高度,这是合理外推;四、继续减小第二个斜面的倾角,直至水平,小球将沿水平面做持续的匀速运动,这是得出结论。 故选D 点评:伽利略通过“理想实验”和科学推理,得出的结论是:力不是维持物体运动的原因,而恰恰是改变物体运动的原因. |
举一反三
如图所示,为伽利略设计的斜面实验。伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律。下面给出了伽利略斜面实验的四个事件: ①减小斜面BC的倾角(图中BC′),小球将通过较长的路程,仍能到达原来的高度 ②由静止释放小球,小球沿斜面AB滚下,滚上另一斜面BC,高度几乎与原来相同 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度 ④继续减小BC的倾角,最终使它水平,小球将沿水平面以恒定速度一直运动下去 对事件性质的判断及排序,正确的是( )
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191120/20191120133300-46796.png) A.事实②→推论①→事实③→推论④ | B.事实①→推论②→事实③→推论④ | C.事实②→推论①→推论④→推论③ | D.事实②→推论③→推论①→推论④ |
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在建立物理概念过程中,学会象科学家那样运用物理思想,使用科学方法,往往比记住物理概念的词句或公式更重要。在高中物理学习内容中,速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是A.比值定义 | B.微小量放大 | C.等效替代 | D.理想模型 |
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伽利略在研究自由落体运动性质的时候,为了排除物体自由下落的速度 随着下落高度h(位移大小)是均匀变化(即: =kh,k是个常数)的可能性,曾进行了如下的理想推导:在初速为零的匀变速直线运动中,因为① (式中 表示平均速度);而②h= ·t,如果③ =kh成立的话,那么,必有 ,即: 为常数.t是与h无关的常数!这显然与常识相矛盾!于是,可以排除速度 是随着下落高度h均匀变化的可能性.关于伽利略这个理想推导,你认为A.全部正确 | B.①式错误 | C.②式错误 | D.③式以后的推导错误 |
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小明同学为了探究物体的加速度 与质量 、受到的外力 之间的关系,设计了这样的实验思路:先保持 不变,寻找 与 的关系,再保持 不变,寻找 与 的关系,请问他这样做采用了哪种科学方法?
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191120/20191120133231-74522.jpg) A.理想模型法 | B.控制变量法 | C.等效法 | D.对称法 |
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伽利略在研究自由落体运动时,设计了如图所示的斜面实验.下列哪些方法是他在这个实验中采用过的( )
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191120/20191120133223-53232.jpg) A.用水钟计时 | B.用打点计时器打出纸带进行数据分析 | C.改变斜面倾角,比较各种倾角得到的x/t2的比值的大小 | D.将斜面实验的结果合理“外推”,说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动 |
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