某同学用单摆测重力加速度,①他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示,这样做的目的是_______(
题型:不详难度:来源:
某同学用单摆测重力加速度, ①他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示,这样做的目的是_______(填字母代号)
A.保证摆动过程中摆长不变 B.可使周期测量得更加准确 C.需要改变摆长时便于调节 D.保证摆球在同一竖直平面内摆动 ②他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=_________m,再用游标卡尺测量摆球直径D=________m,再测定了40次全振动的时间t=_________s,则单摆摆长l=_________m,重力加速度g=__________m/s2。 ③如果测得的g值偏小,可能的原因是_______(填写代号)。 A.测摆长时,忘记了摆球的半径 B.摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了 C.开始计时时,秒表过早按下 D.实验中误将39次全振动次数记为40次 ④下列振动图象真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,A、B、C均为30次全振动的图象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是________(填字母代号)。
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答案
①AC ②0.8840,0.0120,75.2,0.8780,9.78~9.82。 ③BC ④A |
解析
试题分析:①那样做的目的就是为了便于调节摆长,把摆线夹得更紧一些,使摆动过程中摆长不变。因此A、C正确。 ②刻度尺的读数是0.8840 m;游标卡尺的读数是0.0120 m;四十次全振动的时间为75.2 s;则单摆的摆长为="0.8780" m;重力加速度根据单摆的周期公式有,代入数据解得g,在9.78~9.82 m/s2范围均算正确。 ③测摆长时,忘记了摆球的半径,导致g偏大,选项A错误。摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了,导致周期变大,g值变小,选项B正确。开始计时时,秒表过早按下,导致时间t增大,g值变小,选项C正确。n变大,g变大,选项D错误。 ④A、B的振幅为8 cm,它与摆长1 m的比值为0.08<sin5°,即摆角小于5°,而C、D的振幅为30 cm,它与摆长1 m的比值为0.30≈sin15°,即摆角大约为15°,单摆的周期公式只在摆角小于5°的条件下成立,选项C、D均错误。而实验在平衡位置开始计时测量时间的误差较小,选项A正确、B错误。 |
举一反三
在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下: A.让小球多次从____________位置自由滚下,在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置,如图中a、b、c、d所示。
B.按图安装好器材,注意调节斜槽末端切线___________,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。 C.取下白纸以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。 ⑴完成上述步骤,将正确的答案填在横线上。 ⑵上述实验步骤的合理顺序是______________。 ⑶已知图中小方格的边长L=1.25cm,则小球平抛的初速度为v0=________(用L、g表示),其值是_______(取g=9.80m/s2),小球在b点的速率__________(用L、g表示)。 |
游标卡尺的主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度。用它测量一小球的直径,如图所示的读数是 mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图所示的读数是 mm。
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采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系, 通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M.
(1)实验中需要平衡摩擦力,应当取下 (选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”),将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上打出来的点间距相等. (2)图乙为实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.所用交流电的频率为50Hz,从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.小车运动的加速度大小为 m/s2(结果保留三位有效数字).
(3)此实验中有三个变化的物理量,在实验中我们采用的方法是 。 (4)在研究加速度与力的关系时我们得到了如图丙所示的图像,图像不过原点原因是 。曲线上部弯曲的原因 .
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(9分)某同学用如图甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系:
①电磁打点计时器接 电源(填“低压直流”、“低压交流”或“220V交流”); ②实验时,使小车靠近打点计时器,先 再 (填“接通电源”或“放开小车”)。 ③若所接电源的频率是50Hz,则每隔 秒打一个点。 ④图乙是绘出的小车速度-时间关系图线,根据图线求出小车的加速度为 。(保留三位有效数字) |
“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图(甲)所示.当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为.当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W,3W。
① 对于该实验,下列说法正确的是 A.必须设法算出每次橡皮筋对小车做功的具体数值 B.每次实验时,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C.放小车的长木板应尽量保持水平 D.先接通电源,再释放小车 ② 为了测量小车获得的速度,应选用下面纸带上的 部分进行测量(根据下面所示的纸带回答,并用字母表示). ③ 如图乙所示,A、B、C、……I、J是打点计时器在纸带上打出的一系列点,根椐所测得的数据可以求得小车被橡皮筋弹出后获得的最大速度大小为_________m/s.(电源频率为50Hz)
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