在“探究功与速度变化的关系”的实验中,得到的纸带如图10所示,小车的运动情况可描述为:A、B之间为________运动;C、D之间为________运动,应选_
题型:不详难度:来源:
在“探究功与速度变化的关系”的实验中,得到的纸带如图10所示,小车的运动情况可描述为:A、B之间为________运动;C、D之间为________运动,应选________段来计算小车的速度v 。 |
答案
加速; 匀速;CD |
解析
试题分析:AB之间在相等的时间内走过的位移越来越大,所以做加速运动,CD之间在相等的时间内走过的位移相等,所以做匀速直线运动,纸带在橡皮条的作用下做加速运动,橡皮条做功完毕,则速度达到最大,此后做匀速运动,因此匀速时的速度即为该过程中的最大速度,故为了测量小车获得的速度,应选择CD段 点评:本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析,如本实验中,明确小车的运动情况,先加速,再匀速,橡皮条做功完毕,速度最大,做匀速运动,故需要测量匀速阶段的速度. |
举一反三
在验证机械能守恒定律实验中有如图11所示装置和打出的一条纸带:
⑴在此实验中,现提供以下器材:电火花打点计时器、低压交流电源、导线若干、纸带、带夹子的重物、天平、铁架台,其中一定用不到的器材是 。 ⑵实验过程操作无误,结果仍然为△Ep △Ek(填“等于”、“略大于”或“略小于”)。此实验的主要误差来源于 。 ⑶若以重锤下落的高度和当地重力加速度的乘积gh为横坐标,以为纵坐标,根据纸带上的一系列点算出相关各点的速度v,量出对应下落距离h,则在下列图象中能正确反映重锤下落过程物理关系的是 ( ) |
(一)在做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是 A.游标卡尺 B.秒表 C.坐标纸 D.天平 E.弹簧秤 F.重垂线 (二)在做实验中,下列说法正确的是 A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下 B.斜槽轨道必须光滑 C.斜槽轨道末端可以不水平 D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些 E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹.应该用一条曲线把所有的点连接起来 (三)如图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm。如果取,那么:
(1)闪光照片闪光周期是 s。 (2)小球运动中水平分速度的大小是 m/s。 (3)小球经过B点时的竖直分速度大小是 m/s; 经过B点时的合速度大小是 m/s; |
下图是用小车拖动纸带 用打点计时器测定匀加速运动的加速度打出的一条纸带,电源频率为50Hz。A、B、C、D、E为在纸带上所选的记数点。相邻计数点间有四个计时点未画出。
⑴小车与纸带 (填左或右)端连接。 ⑵AC段小车平均速度VAC = m/s;打下C点时小车的瞬时速度VC = m/s ⑶纸带加速度为a = m/s2. (⑵⑶问的计算结果保留小数点后两位) |
在“探究平抛物体运动”的实验中,某同学记录了物体运动轨迹的一部分,然后以轨迹上的A点为坐标原点,在竖直方向上建立坐标系,如下左图所示。轨迹上A、B、C三点的坐标值已在图中标出。取g=10m/s2,则物体的平抛初速度大小为____________m/s,平抛抛出点的横坐标x=__________cm,纵坐标y=________cm。 |
如图所示,用落体法验证机械能守恒定律的实验,
(1)某同学列举了该实验的几个步骤,其中不正确或没有必要的是________(填序号即可) A.正确安装好实验仪器 B.将打点计时器接到学生电源的低压直流输出端 C.实验中,释放纸带前用夹子夹住纸带不上下移动,且保证纸带竖直 D.为了使打出来的第一个点清晰,应该先释放纸带再接通打点计时器电源开关 (2)在实验中打点计时器所接交流电频率为50Hz,当地重力加速度g=10m/s2.若实验选用的重物质量为100g,纸带上打点计时器打下的连续计时点A、B、C、D到O点的距离如下图所示,则重物从O点运动到C点,重力势能减少 J,重物经过C点时的速度为 m/s,其动能的增加为_________J.(结果取3位有效数字) |
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