在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:A.让小球多次从________位置自由滚下,在一张印有小方格的纸记下小球
题型:不详难度:来源:
在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:
A.让小球多次从________位置自由滚下,在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置,如右图中a、b、c、d所示。 B.按图安装好器材,注意调节斜槽末端切线___________,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。 C.取下白纸以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。 (1)完成上述步骤,将正确的答案填在横线上。 (2)已知图中小方格的边长L=1.25cm,则小球平抛的初速度为v0=_________(取g=9.80m/s2),小球在b点的速率____________(保留三位有效数字)。 |
答案
步骤A:相同(同一)步骤B:水平 (2)0.7 0.875 |
解析
试题分析:(1)该是实验中要保证每次小球做平抛运动的轨迹相同,这就要求小球平抛的初速度相同,而且初速度是水平的,因此在具体实验操作中要调整斜槽末端水平,同时让小多次从同一位置无初速度的释放. (2)由图可知a、b、c、d之间的时间间隔是相同的,因此根据匀变速直线运动的规律有: ,由题可知,带入解得:; 解得:,带入数据解得:,竖直方向自由落体运动,根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度有: 点评:本题不但考查了平抛运动的规律,还灵活运用了匀速运动和匀变速运动的规律,是一道考查基础知识的好题目. |
举一反三
在探究“恒力做功与动能改变关系”的实验中备有下列器材:A打点计时器,B天平,C秒表,D低压交流电源,E电池,F纸带,G细线、砝码、小车、砝码盘,H一段带有定滑轮的长木块(或导轨)。 其中多余的器材是 (填器材前面的字母代号),缺少的器材是 。 |
牛顿第二定律的实验中,下列有关实际操作的说法正确的是( )A.实验中,当小车质量变化时,需重新平衡摩擦力 | B.实验中,应该始终保持小车和砝码的总质量远远大于沙和沙桶的总质量 | C.平衡摩擦力时,小桶应该用细线通过定滑轮系在小车上,但是小桶内不能装沙 | D.平衡摩擦力时,小车后面的纸带应当连接,因为运动过程中纸带要受阻力 |
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用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系, 某位同学设计的实验步骤如下:
A.用天平称出小车和小桶及其内部所装砂的质量; | B.按图装好实验器材; | C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶; | D.将电火花计时器接在电压为6 V的交流电源上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量; | E.保持小桶及其内部所装砂的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后 的M值,重复上述实验; F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值; G.作a-1/M关系图像,并由图像确定a-M关系.
(1)该同学漏掉的重要实验步骤是______,该步骤应排在实验步骤______之后. (2)在上述步骤中,有错误的是_______,应把____________改为_____ _____. (3) 根据表中所列数据,画出a—1/M图像.
a(m·s-2)
| 2.04
| 2.66
| 3.23
| 3.98
| 1/M(kg-1)
| 0.50
| 0.67
| 0.80
| 1.00
|
|
(1)小张同学采用如图所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验。
实验时下列哪些操作是必须的______A.将斜槽轨道的末端调成水平 | B.用天平称出小球的质量 | C.斜槽轨道必须光滑 | D.每次都要让小球从同一位置由静止开始运动 | (2)如图是小球做平抛运动的闪光照片,图中每个小方格的边长都是1.25cm.若小球在平抛运动中的几个位置如图中的A、B、C、D所示,其中A点为抛出点.小球的初速度是________m/s,小球过C点时的速率是_______ m/s(取g=10m/s2). |
随着航天技术的发展,许多实验可以搬到太空中进行。飞船绕地球做匀速圆周运动时,无法用天平称量物体的质量。假设某宇航员在这种环境下设计了如图所示装置(图中O为光滑的小孔)来间接测量物体的质量:给待测物体一个初速度,使它在桌面上做匀速圆周运动,设飞船中具有基本测量工具。
(1)物体与桌面间的摩擦力可以忽略不计,原因是_____________________; (2)实验时需要测量的物理量是弹簧秤示数F、_______________和________________;(写出描述物理量的文字和符号) (3)待测物体质量的表达式为________________。 |
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