某同学利用如图所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验.(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当:① ;②
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某同学利用如图所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验.(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当:① ;②
题型:不详
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某同学利用如图所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验.
(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当:①
;②
.
(2)图是研究匀变速直线运动实验中得到的一条纸带,
、
、
、
、
、
、
为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为
="4.22" cm、
="4.65" cm、
="5.08" cm、
="5.49" cm、
="5.91" cm、
="6.34" cm 。已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则打点计时器打
C
点时小车的速度为
v
c
=
m/s,小车的加速度
=
m/s
2
(结果保留2位有效数字)。
答案
(1)①打点计时器应接交流电源 ;②重物释放时应紧靠打点计时器 .(2) 0.49 0.42
解析
试题分析:(1)①打点计时器应接交流电源 ;②重物释放时应紧靠打点计时器
(2)小车的速度
,根据逐差法可得小车的加速度为:
点评:再处理纸带问题时,一般采用匀变速直线运动的两个推论分析,如平均速度和逐差法
举一反三
某同学研究重锤下落的加速度,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每3个点取一个计数点,所得测量数据及其标记符号如图所示。
①合理利用纸带中测得的数据,计算得到重锤下落的加速度a= ____
(计算结果保留三位有效数字)
②请写出本实验误差的主要来源(举出一条即可):
题型:不详
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如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果,若用
F
表示
F
1
、
F
2
的合力,用
F
´表示
F
1
和
F
2
的等效力,则可以判断
(选填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的。
题型:不详
难度:
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某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。请阅读下列两段材料,完成后面问题。
第1小组:利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据为实际距离,
t
0
时刻刚好对应抛出点,该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表,当他们要计算重力势能的改变量时,发现不知道当地重力加速度,请你根据实验数据,按照下列要求计算出重力加速度。
时刻
t
1
t
2
t
3
t
4
t
5
速度
v
(m/s)
4.52
4.04
3.56
3.08
2.60
v
2
(m
2
/s
2
)
20.43
16.32
12.67
9.49
6.76
(1)在所给的坐标纸上作出
v
2
—h
图象;
(2)分析说明,图象斜率的绝对值表示的物理意义是:_______________________;
(3)由图象求得的重力加速度是______m/s
2
(结果保留三位有效数字)。
第2小组:DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示,小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图乙所示。图象的横轴表示小球距
d
点(最低点)的高度
h
,纵轴表示小铁球的重力势能
E
P
、动能
E
k
或机械能
E
。试回答下列问题:
(1)图乙的图象中,表示小球的重力势能
E
P
、动能
E
k
、机械能
E
随小球距
d
点的高度
h
变化关系的图线分别是___________(按顺序填写相应图线所对应的文字);
(2)根据图乙所示的实验图象,可以得出的结论是:_____________________________。
题型:不详
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一个弹簧原长10cm,受10N拉力作用后弹簧长度变为12.5cm,若受24N拉力作用后弹簧的形变仍在弹性限度内,此时弹簧的长度为
cm。
题型:不详
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在下列给出的的器材中,选出“探究小车速度随时间变化的规律的实验”中所需的器材并填在横线上(填编号)。
A打点计时器 B天平 C低压交流电流电源 D低压直流电源 E细绳和纸带 F钩码和小车 G秒表 H一端有滑轮的长木板 I刻度尺
选出的器材是
题型:不详
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