某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示,长木板放于水平桌面,用钩码的重力作为小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要采取的两项措施是
题型:不详难度:来源:
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示,长木板放于水平桌面,用钩码的重力作为小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要
采取的两项措施是: a: ; b: ; |
答案
a. 适当垫高长木板右端,以平衡摩擦力; b.使钩码的质量远小于小车的质量。 |
解析
试题分析: 在探究恒力做功与物体动能变化间的关系时,一般用钩码重力充当恒力。因此需要平衡摩擦力。而平衡摩擦力一般将斜面垫高,利用重力、支持力、摩擦力三者互相平衡。另外由于小车做匀加速直线运动,钩码加速度与小车加速度一致,即,因此说明绳子拉力小于钩码重力, 只有当,绳子拉力才会几乎等于钩码重力。 点评:此类题型考察了恒力做功与物体动能变化间的关系实验中的注意事项的原理。该实验也可以用来探究加速度a与外力F、小车质量m之间的关系。要特别注意平衡摩擦力的原因和做法。 |
举一反三
某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证机械能守恒定律.已知当地的重力加速度g=9.80m/s2
(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器材; | B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上; | C.用天平测出重锤的质量; | D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带; | E. 测量纸带上某些点间的距离; F. 根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。 其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是(填字母) 。 (2)实验小组选出一条纸带如图乙所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点,测得h1=12.01cm,h2=20.20cm,h3=27.86cm.打点计时器通以50Hz的交流电.根据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了 J;此时重锤的动能比开始下落时增加 了 J,(重锤质量为m kg,答案中的数据均要求保留3位有效数字) |
(6分)在“探究加速度a与力F、质量M的关系”的实验中
(1)我们都是先确保小车质量M不变,研究a与F的关系,再确保F不变,研究a与M之间的关系,这种实验方法称为__________. (2)下列说法中正确的是 .A.连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行 | B.将打点计时器接在6V电压的蓄电池上,先接通电源,后放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量… | C.在探究a与质量M的关系时,作出 a—图象能更直观地判断二者间的关系 | D.细线对小车的拉力,一定等于砝码和沙桶的总重力 | (3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据后,依照数据正确画出a-F图像如图示,(小车质量保持不变)图线不过原点的原因可是_______________________________. |
(10分)图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图.
(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线________.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛__________________. (2)图乙是正确实验取得的数据,其中O为抛出点,则此小球作平抛运动的初速度为________m/s. (3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每小格的边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图丙所示,则该小球做平抛运动的初速度为_______m/s;B点的竖直分速度为_______m/s. |
(1) 在“测定金属丝的电阻率”的实验中,用螺旋测微器测量一根铜丝的直径d,螺旋测微器的测量精度为________mm;其中一次测量结果如右图所示,读数为d=________cm.
(2)为了提高电阻率的测量精度,以下措施不必要的是___A.金属丝长度应为有效长度,即接入测量电路时两端的接触点之间的长度. | B.长度用米尺测量三次,求平均值 | C.滑动变阻器采用分压式接法 | D.测量直径时,应在不同部位测三次求平均值 |
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(8分)在研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器打点的间隔不断增大,则物体做匀____________直线运动(填“加速”或“减速”),下图是打下的纸带的一小段,图中相邻两点间的时间间隔为T,由图上的数据可知,B点对应的速度表达式为:vB=___________________,物体的加速度的表达式为:a=________________。 |
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