某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为100.51 cm,然后用秒表记录了单摆做50次全振动的时间为101.0 s。则:(1)他测得摆球直径
题型:不详难度:来源:
某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为100.51 cm, 然后用秒表记录了单摆做50次全振动的时间为101.0 s。则: (1)他测得摆球直径为 cm (2)他测得当地重力加速度g = m/s2.(计算结果取三位有效数字,你可能用到计算式,) (3)他测得的g值偏大,可能原因是: A.测摆线长时摆线拉得过紧 | B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动过程中出现松动。 | C.开始计时时,秒表过迟按表 | D.实验中误将50次全振动计为49次。 |
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答案
(1) 2.98 、(2) 9.86 (3) AC |
解析
(1)主尺读数为29mm,游标尺读数为8×0.1mm,读数为29mm+8×0.1mm=2.98cm(2)单摆周期为101s/50次=2.02s,由公式= 9.86 m/s2.(3)由公式可知AC对; |
举一反三
在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中, (1)在实验中以为横坐标,为纵坐标,理论上画出的图像应为_______,说明对初速度为零的物体,外力对物体做的功与物体最后获得的速度的关系是_______。 (2)在实验中,为保证实验顺利完成,下列说法正确的是 ( )A.为减小实验误差,长木板应水平放置 | B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 | C.小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动,当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动 | D.应选择纸带上点迹距离均匀的一段计算小车的速度 |
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(1)(4分)在研究平抛运动的实验中,为了正确描绘出小球平抛运动的轨迹,在固定弧形斜槽时,应注意使__________;实验时,每次使小球由静止滚下都应注意_________ (2)(4分)在做“研究平抛物体的运动”的实验时,为了确定小球在不同时刻所通过的位置,用如图所示的装置,将一块平木板钉上复写纸和白纸,竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞在木板上留下痕迹A;将木板向后移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞在木板上留下痕迹B;又将木板再向后移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,再得到痕迹C.若测得木板每次后移距离x=20.00cm,A、B间距离y1=4.70cm,B、C间距离y2 =14.50cm.(g取9.80m/s2)
根据以上直接测量的物理量推导出小球初速度的计算公式为v0 = .(用题中所给字母表示).小球初速度值为 m/s. |
如图,用小铁锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向飞出,同时B球被松开,自由下落。A、B两球同时开始运动。则( )
A.两球同时落地 B.A比B先落地 C.B比A先落地 D.无法确定落地先后 |
卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,物体对支持面几乎没有任何压力,所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量.假设某同学以这种环境设置了如图所示的装置(图中O为光滑的小孔)来间接测量物体的质量:给待测物体一个初速度,使它在桌面上做匀速圆周运动.设航天器中备有基本测量工具. (1)物体与桌面间的摩擦力________忽略不计(选填“可以”或“不能”),原因是_____________________________________________. (2)实验时需要测量的物理量是:___________________. (3)待测质量的表达式为m=________________________. |
做“研究平抛物体运动”实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球平抛运动的轨迹。 (1)已备有如下器材: A.白纸 B.图钉 C.方木板 D.斜槽轨道 E.小球 F.天平 G.铁架台 H.重垂线 L.秒表 J.刻度尺 上述器材中,不需要的器材有: 。(填器材名称前的字母) (2)为了得到较准确的运动轨迹,在下面的操作要点中你认为正确的是 。 A. 为了调节使斜槽轨道的末端切线水平 B. 为减小实验误差,应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下,最后取平均值 C. 为消除轨道摩擦力的影响,应使斜槽轨道的末端倾斜,直到小球能在轨道的末端匀速滚动以平衡摩擦力 D. 每次必须由静止释放小球 |
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