做“研究平抛物体运动”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球平抛运动的轨迹。(1)已备有如下器材：A.白纸 B.图钉 C.方木板

题型：不详难度：来源：

做“研究平抛物体运动”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球平抛运动的轨迹。
(1)已备有如下器材：
A.白纸      B.图钉      C.方木板     D.斜槽轨道    E.小球
F.天平       G.铁架台     H.重垂线     L.秒表       J.刻度尺
上述器材中，不需要的器材有：               。(填器材名称前的字母)
(2)为了得到较准确的运动轨迹，在下面的操作要点中你认为正确的是         。
A. 为了调节使斜槽轨道的末端切线水平
B. 为减小实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值
C. 为消除轨道摩擦力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道的末端匀速滚动以平衡摩擦力
D. 每次必须由静止释放小球

答案

(1)F、L （2分） (2)A D （2分，只选一个不得分）

解析

（1）在研究平抛运动实验时，跟质量无关，小球的运动时间可以根据高度来求，不用秒表，所以，选FL。
（2）为了得到较准确的运动轨迹，应该是斜槽末端切线水平，保持初速度沿水平方向，应让小球从同以高度由静止释放，得到相同的初速度，而斜槽轨道中的摩擦力的存在并不影响实验，所以选AD

举一反三

用如图所示的装置研究平抛运动，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落。A、B两球同时开始运动，观察到两球___ _落地（填“同时”或“不同时”）；
此实验说明

题型：不详难度：| 查看答案

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，
（1）(多选题)为了减小实验误差，所采取下列措施中正确的是：（）

A．摆线长度L应取线长与摆球半径的和，且在100 cm左右

B．在摆线上端的悬点处，用铁夹夹牢摆线

C．应选择密度较大的金属球，牢固且有弹性的细绳

D．计时起点应在摆球的最高点且应记录不少于30次全振动的时间

（2）某同学选材恰当，操作正确。若直接测出的物理量为：摆线长L，摆球直径d，全振动n次的时间t，由此可计算出当地的重力加速度g=____________。

题型：不详难度：| 查看答案

在验证机械能守恒定律的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，查得当地重力加速度g="9.80" m/s²，测出所用重物的质量m="1.00" kg，实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm，根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量为______J，动能的增加量为_______J（取3位有效数字）实验中产生系统误差的原因主要是。

题型：不详难度：| 查看答案

在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即

图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即

图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。

（1）关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是（）

A．甲的分析不正确，乙的分析正确

B．甲的分析正确，乙的分析不正确

C．甲和乙的分析都正确

D．甲和乙的分析都不正确

(2)用如图所示的装置．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带，记录共运动情况．观察发现纸带前面部分
点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：
a.适当垫高木板是为了 ;b.通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)

题型：不详难度：| 查看答案

在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为5cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A、B、C所示
（1）由图示可以判断A （填 “是”，“不是”）小球做平抛运动的起点
（2）小球平抛的初速度为V₀=______m/s。

题型：不详难度：| 查看答案