“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.(1)进行该实验时,应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系,使它们满足
题型:不详难度:来源:
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.
(1)进行该实验时,应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系,使它们满足 的关系。 (2)某同学在实验中忘记平衡摩擦力,并做出了a-F图,其得到的图象是:( )
(3)该同学在实验中打出了一条纸带如图所示.计时器打点的时间间隔为0.02 s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.则该小车的加速度a=________ m/s2.(结果保留三位有效数字) |
答案
(1) M远大于m (1分) (2) C (2分) (3) ___1.58___ (3分) |
解析
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时,应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系,使它们满足M远大于m。在实验中忘记平衡摩擦力,并做出了a-F图,其得到的图象是C。由△x=aT2和逐差法解得小车的加速度a=1.58 m/s2. |
举一反三
“探究力的平行四边形定则”的实验情况,如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 (1)图乙中的与两力中,方向一定沿AO方向的是 (2)本实验采用的科学方法是( )A.理想实验法 | B.等效替代法 | C.控制变量法 | D.建立物理模型法 |
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“探究加速度与力的关系”实验装置如图1所示。 (1)为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量 (选填“小”或“大”)得多。
(2)图2为某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,并且量出相邻两计数点间的距离。打计数点3时小车的速度大小为 m/s,小车运动的加速度大小为 m/s2。 |
图一中螺旋测微器读数为 mm。图二中游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)读数为 cm。
(2)发光晶体二极管是用电器上做指示灯用的一种电子元件.它的电路符号如图甲所示,正常使用时,带“+”号的一端接高电势,带“一”的一端接低电势.某同学用实验方法探究二极管的伏安特性曲线,现测得它两端的电压U和通过它的电流I的数据如表中所示.
①在图乙中的虚线框内画出实验电路图.(除电源、开关、滑动变阻器外;实验用电压表V: 内组Rv约为10k,电流表mA;内阻RA约为100) ②在图(丙)中的小方格纸上用描点法画出二极管的伏安特性曲线. ③根据②中画出的二极管的伏安特性曲线,简要说明发光二极管的电阻与其两端电压的关系: . |
在研究平抛运动的实验中: (1).下列哪些因素会使“研究物体平抛运动”实验的误差增大( ) A.小球与斜槽之间有摩擦 | B.安装斜槽时其末端不水平 | C.建立坐标系时,以斜槽末端端口位置为坐标原点 | D.根据曲线计算平抛运动的初速度时,在曲线上取作计算的点离点O较远 |
(2).一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线,于是他在曲线上任取水平距离Δx相等的三点a、b、c,量得Δx="0.10" m,又量得它们之间的竖直距离分别为h1="0.10" m,h2="0.20" m,取g="10" m/s2,利用这些数据可以求出: ①物体被抛出时的初速度为____________m/s; ②物体经过点b时的竖直速度为____________m/s. |
(8分)在“研究单摆周期和摆长的关系”实验中:
(1)已有器材如下:铁架台(带铁夹)、中心有孔的小金属球、约1m 长的细线、米尺和游标卡尺,实验还缺少的器材是 。 (2)某同学按如图所示的装置进行实验,甲乙两图是从不同角度对同一装置拍摄所得的效果图,甲图为摆球静止在平衡位置的情形,乙图为摆球振动过程中某一时刻的情形,请指出该同学的实验装置或实验操作中2个不妥之处: ① ② |
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