小题1:在“长度的测量”实验中，调整游标卡尺两测量脚间距离，主尺和游标的位置如图甲所示，此时游标卡尺的读数为_______mm；若要游标卡尺的读数为0.20mm

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小题1:在“长度的测量”实验中，调整游标卡尺两测量脚间距离，主尺和游标的位置如
图甲所示，此时游标卡尺的读数为_______mm；若要游标卡尺的读数为0.20mm，应使游标上除0刻度线外第_______条刻度线与主尺上的刻度线对齐.

小题2:如图乙所示，螺旋测微器测出的金属丝的直径是__________mm.

答案

小题1:0.65 4
小题2:1.450

解析

略

举一反三

某实验小组利用如图（甲）所示的实验装置来“探究动能定理”．

小题1:用游标卡尺测得遮光条的宽度为d，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为Δt，则滑块经过光电门时的瞬时速度__________．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、滑块的质量M和滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s．
小题2:本实验通过比较和在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而探究合外力做功与动能改变量之间关系．

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验证机械能守恒定律, 可以利用平抛运动的闪光照片来验证，图甲是一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景小方格的实物边长可以用游标卡尺测量，图乙是卡尺读数部分的示意图，由图乙可知小方格的边长是L=____________mm。如果相机的闪光频率为f,小球的质量为m，当地重力加速度g已知，那么小球在a→b→c→d的整个过程中减少的重力势能为，增加的动能为（这两空用字母L、f、m、g表示），这样代入数据就可以验证平抛运动过程中的机械能守恒。

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小明同学用所示的实验装置验证牛顿第二定律，一端固定有定滑轮的长木板水平放在桌面上，沙桶通过绕过定滑轮的细线拉动小车，细线与长木板平行，小车上固定盒子，盒子内盛有沙子。

小题1:她想用砂和砂桶的重力表示系统(小车、盒子及盒内沙子、悬挂的桶以及桶内沙子)受到的合外力，为了减少这种做法带来的实验误差，你认为实验中还应该采取的措施是：

小题2:验证在系统质量不变的情况下，加速度与合外力成正比
从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称

量并记录沙桶的总重力

，将该力视为合外力F，对应的加速度

则从打下的纸带中计算得出。多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度。本次实验

中，桶内的沙子取自小车中。故系统的总质

量不变。以合外力F为横轴，以加速度

为纵轴，画出

—F图像，图

像是一条过原点的直线。

—F图像斜率的物理意义是
_________________________ _______________
本次实验中，是否应该满足悬挂的沙桶总质量一定要远远小于小车(包括盛沙的盒及盒内的砂

)的总质量? 答：____________(填“是”或“否”)；理由是________________ ____ ____.
小题3:验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比
保持桶内沙子质量不变，在

盒子内添加或去掉一些沙子，验证加速度与质量的关系。
本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统的所受的合外力不变。用图像法处理数据时，以加速度

为纵轴，应该以哪一个质量的倒数为横轴?
A．小车质量、盒子及盒内沙子质量之和
B．小车质量、盒子及盒内沙子与悬挂的沙桶(包括桶与桶内的沙)质量之和
答：_____________(填“

A”或“B”)

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如图，螺旋测微器的读数是。

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DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，为一单摆装置。在某次实验中，将摆球拉开一定角度后静止释放，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图（b）所示。图像的横轴表示摆球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能E_P、动能E_k或机械能E_o那么，图（b）的图像中，表示小球的重力势能E_p、动能E_k、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是（按顺序填写相应图线所对应的文字）。

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