某同学用如图所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别测出指针

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某同学用如图所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别测出指针所指刻度尺的刻度，所得数据列表如下（g取10m/s²）：

钩码质量m/g	0	100	200	300	400	500	600	700
刻度尺的刻度x/cm	11.70	13.40	15.10	16.85	18.60	20.30	22.10	24.05

小题1:根据所测数据，请在坐标纸上画出弹簧指针所指刻度尺的刻度x与钩码质量m的关系图线。

小题2:根据x－m图线可计算出，该弹簧的劲度系数为________N/m。（结果保留三位有效数字）

答案

小题1:

小题2:

解析

略

举一反三

如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变。那么，在全过程中，关于弹簧秤甲、乙的示数F1、F2变化是（）

A．F1增大，F2减小	B．F1减小F2增大
C．F1减小，F2先增大后减小	D．F1减小，F2先减小后增大

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薄板的重心位置可以用悬挂法求出。先在A点把物体悬挂起来，
作出直线AB，然后在D点把物体悬挂起来，作出直线DE，如图即
可知重心在两直线AB、DE交点C处，其实验原理是

。

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在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为X，且X1＝0.96cm，X2＝2.88cm，X3＝4.80cm，X4＝6.72cm，X5＝8.64cm，X6＝10.56cm，电磁打点计时器的电源频
率为50Hz。根据纸带完成下列问题。(保留三位有效数。)

小题1:打计数点2时纸带的速度大小V2＝        m/s，打计数点4时纸带的速度大小
V4＝          m/s。(4分)
小题2: 在坐标纸中画出纸带的瞬时速度随时间变化的关系图线。(4分)
小题3:根据图线可知此纸带的加速度大小
a＝         m/s2。（2分）

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在做“互成角度的共点力的合成”的实验中，将橡皮条的一端固定，另一端在力F₁、F₂的共同作用下被拉至O点，如图所示．现保持橡皮条被拉至O点不动，F₂的方向不变，改变F₁的大小和方向，在F₁和F₂之间的夹角由钝角逐渐减小为锐角的过程中，F₁的大小将

A．一直减小

B．一直增大

C．先增大后减小

D．先减小后增大

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在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M`表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：

小题1:当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
小题2:一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法错误的是（　）

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式ａ＝mｇ／Ｍ求出。

小题3:在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的ａ―Ｆ关系分别如下图Ｃ、Ｄ所示（ａ是小车的加速度，Ｆ是细线作用于小车的拉力）。其原因分别是：
Ｃ图：　　　　Ｄ图：　　　　

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