以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。(1)下列实验步骤是这位同学准备完成的,请写出正确的操作顺序______________ A.以弹簧伸长量为
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以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。(1)下列实验步骤是这位同学准备完成的,请写出正确的操作顺序______________ A.以弹簧伸长量为
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以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。
(1)下列实验步骤是这位同学准备完成的,请写出正确的操作顺序______________
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑曲线连接起来
B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上指示的刻度L0
C.将铁架台固定在桌子上,将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂。在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺
D.依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码,分别求出弹簧伸长量
E.以弹簧的伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式
F.解释表达式中常数的物理意义
(2)如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F—x图线,由图求出弹簧的劲度系数
为:______________。
答案
(1)CBDAEF
(2)
或50N/m
解析
(1)“探究弹力与弹簧伸长的关系”,首先将铁架台固定在桌子上,将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂。在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺,记下自然长度,然后依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码,分别求出弹簧伸长量,以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑曲线连接起来,故正确的操作顺序为CBDAEF
(2)
,图线斜率表示劲度系数,作出的F—x图线如下
由图可知劲度系数为50N/m
举一反三
实验“测定匀变速直线运动的加速度”中,打点计时器接50 Hz的交流电源, 振针每隔 s 打一个点,得到的纸带如图5所示,B、C之间的时间为 s,,用刻度尺测得S1=7.85cm、S2=9.85cm、S3="11.85cm," 则这个做匀变速直线运动的物体的加速度为 m/s2, 物体运动到C时的瞬时速度约为 m/s(保留三位有效数字)。
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某实验小组采用如图(甲)所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,打点计时器工作频率为50Hz.
(1)实验中木板略微倾斜,这样做________(填答案前的字母).
A.是为了释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大橡皮筋对小车韵弹力
C.是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
D.是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动
(2)若根据多次测量数据画出的W-v草图如图(乙)所示,根据图线形状可知,对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是____________.
A.W∝
B.W∝
C.W∝
D.W∝
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22.(4分)图中游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)读数为 cm;
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某同学用图1的实验装置探究“小车加速度与力”的关系,图中A为小车,连接在后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为弹簧测力计,P为带有滑轮及砝码的盘,通过增减盘中的砝码可调节A受到的拉力。实验中,小车碰到定滑轮时,盘和砝码尚未到达地面。
(1)调节P中的砝码,先接通电源、再松开小车,观察发现弹簧测力计C的示数如图2时,打 点计时器打下的纸带如图3所示,已知打点计时器工作频率为50Hz,可求得:(保留三位有效数字)
①滑块运动的加速度a= ;
②小车A的质量为mA= ,与真实值相比,求得小车A的质量 (选填“偏大”或“偏小”).写出支持你的看法的一个论据: 。
(2)利用此装置还可以验证A、P组成的系统机械能是否守恒,若选用图3中纸带上的M、N两点进行验证,已知小车A的质量为mA,回答下列问题:(重力加速度为g)
①下列物理量中,还需测量或计算的是 .(填入正确选项前的字母)
A.P的总质量mP B.M点的速度vM和N点的速度vN
G.OG两点间的距离hOG D.MN两点间的距离hMN
E.小车从M运动到N的时间t AN
②AP系统从M到N的过程中,重力势能的减小量为△Ep= ,动能的增加量为△Ek= .(用测量或计算的物理量字母表示)
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下图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器 材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、导线、开关。回答下列问题:
(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有 。(填入正确选项前的字母)
A.秒表 B.刻度尺
C.0~6V的交流电源 D.0~6V的直流电源
(2)实验中误差产生的原因有 、 。(写出两个原因)
(3)若已知打点计时器的电源频率为50Hz、当地的重力加速度为g=9.80m/s2,重物质量为m kg,实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示,其中O为第一个点,A、B、C为另外3个连续点,由图中数据,可知重物由0点运动到B点重力势能减少量
= J,动能增量
= J,得出的结论是 。(计算结果保留三位有效数字)
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