关于“探究求合力的方法”的实验,下列说法中不正确的是A.用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时,结点必须拉到同一点B.实验过程中,弹簧的轴线必须与纸面平行C.两个
题型:不详难度:来源:
关于“探究求合力的方法”的实验,下列说法中不正确的是A.用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时,结点必须拉到同一点 | B.实验过程中,弹簧的轴线必须与纸面平行 | C.两个拉力的方向必须垂直 | D.作力的平行四边形时,不同拉力的标度应该相同 |
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答案
C |
解析
解:A、在实验中,用一个力和用两个力拉动时,应保证合力与两分力的效果相同,故必须要拉到同一点,故A正确; B、实验中应保证合力与分力在同一平面内,故弹簧的轴线必须与纸面平行,故B正确; C、两个拉力的方向没有定性要求,夹角可以任意,故C错误; D、在作图时,应保证拉力的标度相同,才能正确作出图形,故D正确; 本题选错误的,故选C. |
举一反三
“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示,实验结果发现重物减少的重力势能略大于增加的动能,其主要原因是
A.重物的质量过大 | B.重物的体积过小 | C.电源的电压偏低 | D.重物及纸带在下落时受到阻力 |
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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下: (1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持 不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。 (2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持 不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a。 (3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象最好应选用 。A.a-m图象 | B.m-a图解 | C.图解 | D.图解 |
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在做“探究力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条另一端拉到某一位置O点,以下操作不正确的是A.同一次实验过程中,O点位置应保持不变 | B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 | C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿一个方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点 | D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角可取任意值,不一定取900 |
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某同学用如图所示的装置测定重力加速度。
①打出的纸带如图所示,实验时纸带的_____端通过夹子和重物相连接。(选填“甲”或“乙”)
②纸带上1至9各点为计时点,由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为_______m/s2。(已知交流电频率为50Hz) ③若当地的重力加速度数值为9.8m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因______________________。 |
“探究加速度与力的关系”的实验装置如右图。下图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带,为了求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离。其中打计数点2时小车的速度为 m/s,小车的加速度a= m/s2。
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