小华有一只按压型圆珠笔，她想估测里面小弹簧在被圆珠笔尾端压紧过程中弹性势能的增加量，请你在不拆解圆珠笔的前提下帮助她完成这一想法．（当地重力加速度g已知）（1）

题型：不详难度：来源：

小华有一只按压型圆珠笔，她想估测里面小弹簧在被圆珠笔尾端压紧过程中弹性势能的增加量，请你在不拆解圆珠笔的前提下帮助她完成这一想法．（当地重力加速度g已知）
（1）除刻度尺外，还需要的测量工具是______________________．
（2）需测量的物理量及符号是________________________________________________________．
（3）用所测物理量表示所估测的弹性势能增加量：ΔE＝____________________.

答案

（1）天平　（2）竖直弹起的高度h（或水平弹出的位移x、下落高度h）、圆珠笔的质量m　（3）mgh（或

）

解析

略

举一反三

下图中甲、乙两图都是用来“验证机械能守恒定律”的装置示意图，已知该打点计时器的打点频率为50Hz.

（1）甲、乙两图相比较，__________图所示的装置较好，简单说明原因：__________
（2）丙图是采用较好的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的一条纸带，其中O为打出的第一个点，标为1，后面依次打下的一系列点迹分别为2、3、4、5….经测量，第1、2两点间的距离小于1mm.对此小张和小李两位同学展开了讨论．小张同学认为：由自由落体运动可知，纸带如从静止开始下落，第1、2两点间的距离应接近2mm，这样的纸带不能用来进行实验数据的处理；小李同学认为：纸带上1、2两点间的距离没有接近2mm是因为打第一个点时纸带速度不为0，所以不要从第一点就开始计算，我们必须从后面的计数点中取点算出速度与高度来验证机械能守恒定律．
两人的观点是否正确？__________；纸带上1、2两点间的距离远小于2mm的主要原因是：__________
（3）如果以

为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的

－h图线是__________，该线的斜率是______．

题型：不详难度：| 查看答案

在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如下图所示的实验装置和实验器材．

（1）为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，可以改变木板的倾角，使重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力．简要说明你平衡摩擦力的实验判断方法__________________________________________________．
（2）用沙和沙桶的重力大小来表示小车受到的合外力，必须满足的条件是__________________________________________________．
（3）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有______________、________________.
（4）如图为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究恒力做功与动能改变的关系．已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g.请你用字母表示需要测量的物理量，说明其物理意义（用文字说明或在图中标明），并把探究结果的表达式写出来．

题型：不详难度：| 查看答案

（6分）在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是（）

A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大

B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力

C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同

D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可

题型：不详难度：| 查看答案

在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，使用如下图所示的打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度。根据打点计时器构造图，指出部件7的名称：__________。实验得到的一条纸带如下图所示，0、1、2、3……是选用的计数点，每相邻的计数点间还有4个打出的点没有在图上标出。图中还画出了某次实验将米尺靠在纸带上进行测量的情况，读出图中所给的计数点1的读数是_______cm。计算出物体的加速度的大小是_____m/s²（计算结果保留三位有效数字）。

题型：不详难度：| 查看答案

某次实验用打点计时器交流电的频率为50 Hz，纸带的记录如图所示，图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊，因此从A点开始每打五个点取一个

计数点，推测纸带的运动是（填“加速运动”或“减速运动”）在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是 m/s，v_D = m/s。

题型：不详难度：| 查看答案