(4分)下列有关高中物理力学实验的说法中,不正确的一项是 ( )A.在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法B.电火花打点计时器
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(4分)下列有关高中物理力学实验的说法中,不正确的一项是 ( )A.在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法B.电火花打点计时器
题型:不详
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(4分)下列有关高中物理力学实验的说法中,不正确的一项是 ( )
A.在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
B.电火花打点计时器的工作电压是4~6
的低压交流电源
C.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,由纸带上的一系列点迹取计数点,可求出任意两个计数点之间的平均速度
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,也要用到了纸带问题的处理方法
答案
B
解析
略
举一反三
(1)某游标卡尺的主尺的最小分度为1mm,游标
卡尺上有10个等分刻度,游标卡尺上每一个等分刻度的长度是
mm
,用这种游标卡尺测量时,可以精确到_______mm。
(2)如图所示,研究小车做匀变速直线运动时的一条纸带,图中
A
、
B
、
C
、
D
、
E
为相邻的记数点,已知两相邻记数点的时间间隔
T
=0.1s,则小车做_______运动,加速度大小是
m/s
2
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(7分)某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验。两个相同的小车放在光滑的水平板上,前端各系一第细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放砝码。增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力。两个小车后端各系一条细线,用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上,使小车静止,抬起黑板擦,两个小同时开始运动,按下黑板擦,两个小车同时停下来。
(1)通过改变
,就可以改变小车所受的合力。
(2)在探究加速度与质量的关系时,分别以
为纵坐标、
为横坐标作图像,这样就能直观地看出其关系。
(3)为减小摩擦阻力带来的实验误差,另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系。
测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d,将滑块从图乙所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t
1
,遮光条通过光电门2的时间△t
2
,则滑块的加速度的表达式a=
。
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某同学用一把游标卡尺上有50个小等分刻度的游标卡尺测量摆球的直径,由于被遮挡,只能看见游标的后半部分,如图所示,该摆球的直径为多少
mm:
题型:不详
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某实验小想测量木板对木块韵摩擦力所做的功。装置如图,一木块放在粗糙的水平长木板上,右侧栓有一细线,跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接,木块左侧与穿过打点计时器的纸重物带相连,长木板固定在水平实验台上。实验时,木块在重物牵引下向右运动,重物落地后,木块继续向右做匀减速运动,下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带,系列小黑点是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中来标出一),计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50Hz,不计纸带与木块间的拉力。
(1)可以判断纸带的____(左或右端)与木块连接.根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度V
A
=_
_m/s,V
B
=
m/s.(结果保留两位有效数字)
(2)要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W
AB
。还需要的实验器材是
,还应测量的物理量是
.(填入所选实验器材和物理量前的字母)
A.木板的长度
l
B.木块的质量m
1
C.木板的质量m
2
D.重物质量m
3
E.木块运动的时间t F.秒表
G.天平 H.弹簧秤
(3)在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W
AB
=
。(用V
A
、V
B
和第(2)问中测得的物理量的字母表示)
题型:不详
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下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带.图中所示的是每5个计时间隔所取的记数点,但第3个记数点没有画出.由图数据可求得:该物体的加速度为
,打第3个记数点时该物体的速度为
m/s.
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