( I) 在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度

( I) 在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度

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( I) 在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图象如图1所示,由图可知弹簧的劲度系数为______N/m.图线不过原点的原因是______造成的;
( II)如图2的装置中,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,两轨道上分别装有电磁铁C、D;调节电磁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.将小铁球P、Q分别吸到电磁铁上,然后切断电源,使两小铁球以相同的初速度从轨道M、N下端口射出,实验结果是两小球同时到达E处,发生碰撞.现在多次增加或减小轨道M口离水平面BE的高度(即只改变P球到达水平面速度的竖直分量大小),再进行实验的结果是:
试分析回答该实验现象说明了:①______,②______,③______.
( III) (1)关于图2的“验证机械能守恒定律”实验中,以下说法正确的是
A.实验中摩擦是不可避免的,因此纸带越短越好,因为纸带越短,克服摩擦力做的功就越少,误差就越小
B.实验时必须称出重锤的质量
C.纸带上第1、2两点间距若不接近2mm,则无论怎样处理实验数据,实验误差都一定较大
D.处理打点的纸带时,可以直接利用打点计时器打出的实际点迹
(2)图3是实验中得到的一条纸带,在计算图中N点速度时,几位同学分别用下列不同的方法进行,其中正确的是
A.vN=gnT           B.vN=
xn+xn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T
     D.vN=gn-1

魔方格


魔方格
答案
( I)根据胡克定律有:F=k(x-l0),
由此可知横轴截距大小为弹簧原长,图象的斜率大小为弹簧的劲度系数,
由图象得:k=
△F
△X
=
(8-0)N
(4.5-0.5)cm
=200N/m.
由图象可知,该图线不过原点,当弹簧被竖直悬挂自然下垂时,说明由于弹簧自身受重力而伸长.
( II)平抛运动水平方向做匀速直线运动,根据实验可知,P球从M点平抛,而Q球从N点在水平面上匀速运动,二者运动轨迹虽然不同,但是水平方向的运动规律相同,因此P球会砸中Q球;仅仅改变弧形轨道M的高度,只是影响P球在空中运动时间,但是P、Q两球在水平方向上的运动规律是相同的,因此实验现象相同,应这个实验说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动.
该实验现象说明了:①总是发生碰撞,②P水平方向的分运动是匀速直线运动,③各分运动具有独立性.
( III)(1)A、实验中摩擦是不可避免的,不是纸带越短越好,因为纸带越短,在纸带上打出的点就越少,进行数据处理时误差将会增大,故A错误.
B、因为我们是比较mgh、
1
2
mv2的大小关系,故m可约去比较,不需要准确测量重锤的质量.故B错误.
C、物体自由下落时根据公式h=
1
2
gt2,其中t=T=0.02s,由此可知,开始所打两个点之间的距离约等于2mm,但是实验中我们不一定要选用第一个点作为研究的初始点,可以在靠前位置中清晰的一段点中选某一个点作为研究过程的初位置.故C错误.
D、处理打点的纸带时,可以直接利用打点计时器打出的实际点迹,故D正确.
故选D.
(2)A、vN=gnT,该公式是运用自由落体运动的速度时间公式求解的,我们实验是验证机械能守恒定律,如果把纸带的运动当成是自由落体运动,就不需要验证机械能守恒定律呢,故A错误.
B、vN=
xn+xn+1
2T
,这是根据匀变速直线运动的推论,中间时刻速度等于这一段过程的平均速度求解的,故B正确.
C、vN=
dn+1-dn-1
2T
,这和B选项运用的规律一样,不同的是计算位移的方式不一样,故C正确.
D、vN=gn-1t,这和A选项运用的规律一样,故D错误.
故选BC.
故答案为:( I)200,弹簧自身所受重力  
( II)①总是发生碰撞
②P水平方向的分运动是匀速直线运动
③各分运动具有独立性
( III)(1)D   (2)BC
举一反三
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是(  )
A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x直线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律
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甲、乙两个物理实验小组分别探究“弹力和弹簧伸长的关系”.

魔方格

(1)甲组同学利用图(a)所示的装置,将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐,读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值,然后在弹簧下端钩上钩码,并逐个增加钩码,依次读出指针所指刻度尺的刻度值,所读数据列表如下:(弹簧始终未超过弹性限度,重力加速度g取9.8m/s2
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钩码质量m/g0306090120150
刻度尺读数x/cm6.008.349.4810.6411.79
为探究“弹簧弹力与伸长量的关系”,将一轻弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码,实验测出了砝码质量m与弹簧伸长量x的相应数据,并求出不同砝码对应的重力F,其对应点已在图上标出.
(1)作出F-x的关系图象.
(2)由图象得出的结论是:______.
(3)弹簧的劲度系数k=______N/m.魔方格
图a用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验
(1)为完成实验,还需要的实验器材有______.
(2)图b是 弹簧所受弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线.根据此图象计算出弹簧劲度系数为_______N/m弹簧自重为______N.魔方格
课外实践小组利用课余时间测定自动笔内弹簧的劲度系数.拆开自动笔,将其中的弹簧取出.让弹簧保持竖直,上端固定,下段系一细线,用刻度尺测量出此时弹簧的长度为3cm;然后将一个200g的砝码吊在细线的下端,静止时弹簧的长度为4cm,且此时弹簧处于弹性限度内.则此弹簧的劲度系数为(弹簧及细线重力均不计,g=9.8m/s2)(  )
A.1960N/mB.196N/mC.98N/mD.49N/m