在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算

在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算

题型:不详难度:来源:
在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

魔方格

(1)当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与______的图象.
(3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是______.
(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?______.
(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用图2给出的数据可求出小车下滑的加速度a=______.(结果保留三位有效数字)

魔方格
答案
(1)以整体为研究对象有mg=(m+M)a
解得a=
mg
m+M

以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=
M
m+M
mg

显然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.
(2)根据牛顿第二定律F=Ma,a与M成反比,而反比例函数图象是曲线,而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系,故不能作a-M图象;但a=
F
M

故a与
1
M
成正比,而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线,就比较容易判定自变量和因变量之间的关系,故应作a-
1
M
图象;
(3)图中没有拉力时就产生了加速度,说明平衡摩擦力时木板倾角过大.
(4)由图可知在拉力相同的情况下a>a
根据F=ma可得m=
F
a
,即a-F图象的斜率等于物体的质量,且m<m.故两人的实验中小车及车中砝码的总质量不同.
(5)每两点之间还有4个点没有标出,所以相邻计数点间的时间间隔T=0.1s
根据作差法得:a=
s6+s5+s4-s3-s2-s1
9T2
=
0.1071+0.0910+0.0757-0.0595-0.0440-0.0280
9×0.01
=1.58m/s2
故答案为:(1)M≫m;(2)
1
M
;(3)平衡摩擦力时木板倾角过大; (4)两小车及车上砝码的总质量不同或M;(5)a=1.58m/s2
举一反三
在“研究平抛物体的运动”的实验中,某同学只记录了A、B、C三点,各点的坐标如图所示,则物体运动的初速度为______m/s,初始位置的坐标为______(单位为cm,g=10m/s2).魔方格
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如图所示,用数码相机记录物体做平抛运动的部分轨迹,背景方格的边长为5cm,重力加速度g=10m/s2.该数码相机每秒钟拍摄______帧照片.物体运动中水平速度的大小为______.魔方格
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如图甲所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图.
(1)关于这个实验,以下说法中正确的是______
A.小球释放的初始位置越高越好
B.每次小球要从同一高度由静止释放
C.实验前要用重锤线检查平板是否竖直
D.小球做平抛运动时要靠***板但不能与平板接触
(2)某同学在描绘平抛运动轨迹时,得到的部分轨迹曲线如图乙所示.在曲线上取A、B、C三个点,测量得到相邻两点间的竖直距离h1=10.20cm,h2=20.20cm,水平距离x1=x2=12.40cm,则物体平抛运动的初速度大小为______m/s.(g取10m/s2魔方格
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在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、C三点,取A点为坐标原点,建立了如图所示的坐标系.平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出.
那么小球平抛的初速度为______,小球抛出点的坐标为______.(g=10m/s2)(注明单位)魔方格
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“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示,在实验前应(可以有多个选项)(  )
A.将斜槽的末端切线调成水平
B.将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平面平行
C.小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放
D.在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O,作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点.
魔方格
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