某实验小组的欲验证“动能定理”，他们的实验装置如图所示，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、砝码．当滑块连接上纸带，用细线通过
题型：不详难度：来源：
| A．天平 | B．刻度尺 | C．秒表 | D．弹簧秤 |
在用图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时．可通过改变______改变拉力做功的数据，利用______可测定小车的速度． | |||
如图所示为某实验小组在做“探究合外力做功和动能变化的关系”实验时的装置． （1）实验小组在做好了各项准备后，应将小车停在靠近______处．释放小车和接通电源的顺序应是先______后______．小车拖动纸带，打点计时器在上面打下一系列小点．换上新纸带重复实验几次，从几条纸带中挑选点迹清晰的纸带进行测量． （2）某同学在挑选的纸带上，记下第一个点的位置O，并在纸带上从任意点开始依次选取几个点1、2、3、4…．实验中除了对距离进行测量外，还需要知道小车在某几个时刻的瞬时速度．若根据纸带可知点1和点2的时间间隔与点2和点3的时间间隔均为T，点1与点2间的距离为x1，点2与点3的距离为x2，由于小车的运动可以看作是匀加速直线运动，所以在打点2时小车的瞬时速度为______． （3）另一位同学认为可以在挑选出的纸带上，不记下第一个点的位置O，同样可以完成本实验． 你认为这位同学的想法是否可行．______．（填“可行”或“不可行”） | |||
| 在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法，是使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法中正确的是（ ） |
